本课程内容主要由主体教学和热点专题两个部分组成。

主体教学部分共分为三个维度：

①基础理论（基于互联网思维和思想政治教育基本原理的新范式解读等）；

②实践探索（网络道德实践、网络道德环境建设、网络政治参与等等）；

③前沿趋势（网络思想政治教育的前沿领域、国内外发展趋势等）。

热点专题部分

一般结合当年时政热点或网络热点话题设置，例如对“70周年国庆大典”“十九届四中全会”等时政热点或“西安奔驰车主维权事件”“高铁霸座”等网络舆论热点进行分析，旨在探究网络在宣传党的路线方针政策，进行舆论引领和价值导向过程中发挥的作用。此外，探究大数据、5G、人工智能等新兴技术领域下网络思想政治教育的发展趋势也是教学内容的重要组成部分。

本课程坚持启发式教学与互动式教学，引导学生深度分析网络热点，了解学科前沿发展趋势，培养学生的互联网思维、学科理论思维、创新思维和解决实际问题的能力。 

本课程通过理论讲解、案例分析、热点探讨、舆情模拟等形式，使学生了解网络伦理道德与网络行为规范，提升网络信息辨别能力，培养学生文明上网、理性参与网络活动的综合能力。 

本课程培养思想政治理论功底扎实、实践创新能力突出、责任意识强烈、综合素质优秀，同时掌握前沿互联网技术，善于运用网络载体开展思想政治教育工作的复合型专门人才。

本课程确立以学生中心、以立德树人为 导向、以与时俱进为要求的教育理念，提升课程的高阶性，突出课程的创新性， 增加课程的挑战度。同时以网络素养教育为主，强调“四网并重”，通过一流课程的建设和教学使学生增强网络素质、夯实网络知识、具备网络能力、提高网络技能。

本课程是高等院校思想政治教育专业课程体系重要组成部分，适用于思想政治教育专业本科生以及网络思想政治工作者学习。

本课程顺应社会信息化时代发展要求，迎合了当代大学生“思维活跃、个性凸显、自由奔放”的群体特征，在开辟网络教育新渠道、享有强大的互联网信息系统、创新“线上线下”新型师生交往模式等方面具有明显优势，是一门更加符合时代诉求和大学生自身发展需求的新兴课程。

本课程是对思想政治教育学科体系的丰富和发展，其既是对思想政治教育学原理、方法论的丰富和发展，又是对思想政治工作实践应用的创新和拓展。不仅能够树立新媒体思维，加强传播思想政治理论的新媒体建设，而且构建完善的思想政治教育信息网络，利用网络新技术和新传播手段，打造第二课堂，进而形成名家名师全参与、课内课外全覆盖、线上线下全互动的立体式思想政治教育学科体系。

本课程与时代前沿的新兴理念和技术结合密切，尝试将互联网领域的新理念、新技术、新模式运用于教育实践之中。充分发挥了高校在思想政治理论课教学上的人才优势、资源优势、技术优势，在平台建设、科学研究和人才培养等方面为马克思主义理论研究和思想政治教育实践提供理论、技术、资源和人才等全方位的支撑。