结合“互联网+”时代要求，本课程充分运用现代教育技术优化课程教学，开展多媒体组合教学、网络教学。该课程不仅为学生，更为广大的社会学习者提供了优质的教学资源和拓展资源；也为暂时还没能配备手持技术硬件设施的院校，提供了学习机会及大量优质实验案例资源。

      课程内容包括：“手持技术数字化实验 20年研究概况”、“手持技术数字化实验介绍及仪器使用方法”、“手持技术数字化实验的案例设计”、“手持技术数字化实验的教学应用研究”、“手持技术数字化实验的成果凝练”以及“手持技术数字化实验心理学理论的建构”。

      本课程重视理论与实践相结合，开展教学研究、提炼思路方法，建构科学理论，创新教学方式，推进课程建设。

（1）课程内容典型创新

   不仅展示钱扬义教授工作室多年的案例开发成果，还提炼案例开发的思路与建构实验心理学理论依据。选取的实验案例与生活和时代紧密联系，与学科课程标准相衔接，解决传统实验疑难，创新突破重难点。

（2）课程资源丰富实用

   根据“互联网+”时代新型教师需求与“推进信息技术与教学融合”的理念，结合教学创新人才的培养目标，构建彰显课程特色的在线开放课程资源结构模型，设计开发课程资源，注重资源内容实用性、获取渠道时效性。