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绪章为什么学习教育技术
本章介绍师范生掌握现代教育技术的重要性
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●0.1教育技术与教育改革
本知识点主要介绍当前教育改革趋势
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●0.2教育技术与教育信息化
本知识点介绍教育信息化发展对教育技术提出的新要求。
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●0.3教育技术与教师专业发展
教师专业素养中很重要的一点是教育技术能力的提高和与时俱进
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第一章教育技术的产生、发展与基本概念
1．了解国内外教育技术的产生与发展历程。
2．掌握AECT教育技术1994定义和2005定义，理解其区别与联系。
3．掌握教育技术的研究对象与研究内容。 -
●1.1国外教育技术发展简史
介绍国外教育技术发展脉络
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●1.2国内教育技术发展简史
介绍国内教育技术发展历史
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●1.3教育技术发展趋势
介绍教育技术发展趋势
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●1.4教育技术AECT定义
解读教育技术的94定义和05定义。
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第二章教育技术理论基础
1．掌握教育技术的主要理论基础：学习理论、教学理论、传播理论和系统科学理论。
2．理解各种理论作为教育技术理论基础的意义。
3．掌握传播的基本模式。
4．理解教育传播和教育技术的关系。
5．能够运用系统思想和方法分析教育技术问题 -
●2.1经验之塔理论
介绍戴尔的经验之塔理论。
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●2.2建构主义学习理论
介绍适合与教育技术相辅相成的建构主义学习理论。
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●2.3教育传播理论
简要介绍教育传播学
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第三章教学媒体概述
1.掌握教学媒体的概念
2.理解现代教学媒体的特性和作用
3.掌握教学媒体的分类
4.了解各类教学媒体设备在教学中的应用方法和特点 -
●3.1教学媒体概述
简介教学媒体的常识
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●3.2视觉媒体
视觉媒体和教育应用
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●3.3听觉媒体
介绍听觉媒体系统、特性、用途及教育应用。
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●3.4视听觉媒体
介绍视听觉媒体的发展与教育应用。
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●3.5交互媒体
以电子白板为例介绍交互媒体的教育应用
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第四章信息化教学环境
1.了解信息化教学环境的组成
2.熟悉各种多媒体教室的基本构成及设备使用
3.掌握数字化课堂教学设备和资源的使用
4.了解虚拟仿真教学环境和资源的应用
5.了解STEAM型教学环境和资源的应用 -
●4.1信息化教学环境概述
本节课是当前数字化教学环境的概述，学习者可以了解信息化教学、教学设备发展趋势、当前数字教学设备等相关内容。
信息化教学环境是现代教学技术向信息化、综合化、系统化方向发展的结果，使学生以交互的方式进行学习，有利于激发学生的兴趣，调动学生的学习主动性和积极性。 -
●4.2典型数字化课堂环境
在信息化教学环境中，尤为重要的是课堂环境的数字化建设和利用，从“校校通”发展到“班班通”，从普通大屏幕发展到交互式电子白板，从局域网发展到无线网络，课堂环境的数字化发展迅速，教师应熟练掌握数字化课堂教学设备的使用、灵活运用数字化课堂配套资源、做好教学环节设计，才能适应教育信息化的时代要求。
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●4.3虚拟仿真教学环境
在信息化教学环境建设中，虚拟仿真教学资源和设备，开发越来越多使用越来越普及，在本节重点介绍相关内容。
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●4.4STEAM型教学环境
STEAM教育能够培养学生创新、协作的意识和能力，尤其适应当前我国学生核心素养培养，为培养适合国家发展未来需要的人才提供有效支撑。
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第五章多媒体素材获取与处理
本章系统介绍各类媒体素材的特点作用、常见的文件格式及其特点以及素材采集、制作与处理的方法过程。
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●5.1文本素材
介绍文本素材的获取方法：
1．键盘输入
2．手写输入
3．语音输入
4．利用扫描仪和OCR 软件输入
5．从电子文档中获取 -
●5.2图形图像素材
介绍图形图像素材的获取方法：
1．从电子资源中获取
2．通过数字照相机拍摄获取
3．通过扫描仪扫描获取
4．用图形图像处理软件制作
5．屏幕抓图 -
●5.3音频素材
介绍音频素材的获取方法：
1. 从电子资源中获取
2. 从CD中提取音频素材
3. 从视频文件中把音频分离出来
4. 直接录制
5.语音合成 -
●5.4视频素材
介绍视频素材的获取方法：
1. 用视频采集卡采集
2. 利用数码摄像机拍摄并传输至计算机
3. 网络获取
4. 通过录屏软件对计算机屏幕画面进行动态采集。 -
●5.5动画素材
介绍动画素材的获取方法：
1.网络获取
2.使用软件录制GIF动画
3.使用专门软件制作
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第六章多媒体课件制作
1.掌握多媒体课件的开发流程。
2.掌握演示型课件的制作技能。
3.能够综合运用演示型课件提高教学效果。 -
●6.1 课件素材添加
介绍多媒体课件素材添加的方法：
1.添加文本
2.添加图形图像
3.添加音频
4.添加视频
5.添加动画 -
●6.2课件美化
介绍课件美化的四种方法：
设置幻灯片背景、更改课件主题和变体、编辑母版、设置幻灯片版式 -
●6.3课件动画制作
介绍PPT动画的制作方法：
1.幻灯片切换动画
2.幻灯片内部动画：进入、退出、强调、动作路径。 -
●6.4 课件交互设计
介绍添加交互的三种方法：
超链接、动作、触发器。
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第七章信息化教学设计
1.了解教学设计的基本特征和基本环节。
2.掌握信息化教学设计的基本过程。
3.掌握微课、翻转课堂、信息化说课的教学设计 -
●7.1教学设计概述
1.知道教学设计的基本概念。
2.了解教学设计的基本特征。
3.掌握教学设计基本过程。 -
●7.2信息化教学设计
1.知道信息化教学设计的基本概念。
2.了解信息化教学设计的基本特征。
3.掌握信息化教学设计基本过程。 -
●7.3微课教学设计
1.了解微课的定义。
2.知道微课的特点。
3.掌握微课的教学设计方法，会运用微课制作技术制作微课。 -
●7.4翻转课堂教学设计
1.知道翻转课堂的基本理念。
2.了解翻转课堂的三种教学设计和实施模式。 -
●7.5说课
1.知道说课的概念。
2.掌握说课的特点。
3.明确说课与备课、上课的关系。
4.掌握说课的教学设计。 -
●7.6说课教学设计
介绍如何进行说课的教学设计
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第八章网络学习资源与工具
1.了解网络教育资源的定义与表现形态。
2.掌握网络资源有效搜索的方法。
3.熟悉主流网络学习平台的使用。
4.了解常用数字化学习工具软件。 -
●8.1网络教育资源概述
1.网络教育资源定义与表现形态
2.网络教育资源的分类 -
●8.2网络教育资源搜索
1.网络搜索的概念以及含义
2.搜索引擎的使用技巧 -
●8.3网络教育资源平台
1.网络教育资源的概念及类型
2.网络课程定义、类型、特点以及设计环节 -
●8.4 数字化学习工具软件
1.思维导图、概念图的定义
2.思维导图基本特征、应用形式
3.思维导图手工绘制方法
4.思维导图工具软件使用方法
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第九章信息技术与教学深度融合
1.理解信息技术与学科融合的内涵、作用、原则和常用策略。
2.了解信息技术与学科融合的学科教学法知识。
3.熟悉基于融合理念的基本学习模式。
4.掌握融合模式下的教学评价方法。 -
●9.1概述与发展
信息技术与课程整合的含义、作用和策略
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●9.2基于融合理念的学习模式
研究性学习、数字化学习、移动学习、混合式学习
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●9.3信息技术与课程融合新途径
融合理念下的教学设计和方法
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●9.4融合模式下的教学评价
教学评价要素和指标体系