“三农”学堂
5000+人选课
更新日期：2025/06/07| 开课平台： | 爱课程（中国大学MOOC） |
|---|---|
| 开课高校： | 西北农林科技大学 |
| 开课教师： | 张红、朱建春、景晓芬、海莉娟、杨贞贞 |
| 学科专业： | 法学 社会学类 |
| 开课时间： | 2025/03/17 - 2025/07/18 |
| 课程周期： | 18 周 |
| 开课状态： | 开课中 |
| 每周学时： | - |
课程简介
本课程以农村社会为研究对象，系统介绍农村社会学的产生与发展、农村社会分层与流动、农村社会组织、农村社会治理、农村居民、农村社区等内容。课程紧扣农村社会学学科的性质与任务，立足中国农村社会变迁的实际和现实发展的需要，以当代中国农村社会现代化和乡村振兴战略中的重大理论与实践问题为导向，总结乡村治理、建设和发展的经验与教训，借鉴国外相关领域的研究成果，全面展开基础理论研究，焦点问题分析、发展趋势预测和科学决策探讨。
课程大纲
农村社会学的基本问题
1.1 农村社会学的研究对象
1.2 国外农村社会学的产生与发展
1.3 中国农村社会学的产生与发展
农民
2.1 农民的内涵
2.2 经典小农理论
2.3 当代中国的农民问题
2.4乡土文化与农民观念变迁
农村家庭与家族
3.1 农村家庭结构
3.2 农村家庭功能和家庭关系
3.3 农村家族的内涵与特征
3.4 家族和家族主义的研究
农村社区
4.1 农村社区概述
4.2 社区研究的理论资源
4.3 农村社区建设的内涵与措施
4.4 农村社区建设路径
农村社会组织
5.1 农村组织内涵、特征与类型
5.2 中国农村社会组织的演变与发展
5.3 村民自治组织
5.4 农民专业合作经济组织
5.5 农村综合农协
农村社会分层与流动
6.1 农村社会分层的内涵与功能
6.2 改革开放以来的农村社会分层
6.3 农村社会流动的涵义和历程
农村社会变迁与乡村振兴
7.1 农村社会变迁的内涵与历程
7.2 农村社会变迁的思考
7.3 乡村振兴与“人”的现代化
7.4 乡村振兴与农业农村现代化
农业与农村社会
8.1 农业的内涵
8.2 农业的特性
8.3 农业研究的经典理论
8.4 中国农业与农村社会发展
1.1 农村社会学的研究对象
1.2 国外农村社会学的产生与发展
1.3 中国农村社会学的产生与发展
农民
2.1 农民的内涵
2.2 经典小农理论
2.3 当代中国的农民问题
2.4乡土文化与农民观念变迁
农村家庭与家族
3.1 农村家庭结构
3.2 农村家庭功能和家庭关系
3.3 农村家族的内涵与特征
3.4 家族和家族主义的研究
农村社区
4.1 农村社区概述
4.2 社区研究的理论资源
4.3 农村社区建设的内涵与措施
4.4 农村社区建设路径
农村社会组织
5.1 农村组织内涵、特征与类型
5.2 中国农村社会组织的演变与发展
5.3 村民自治组织
5.4 农民专业合作经济组织
5.5 农村综合农协
农村社会分层与流动
6.1 农村社会分层的内涵与功能
6.2 改革开放以来的农村社会分层
6.3 农村社会流动的涵义和历程
农村社会变迁与乡村振兴
7.1 农村社会变迁的内涵与历程
7.2 农村社会变迁的思考
7.3 乡村振兴与“人”的现代化
7.4 乡村振兴与农业农村现代化
农业与农村社会
8.1 农业的内涵
8.2 农业的特性
8.3 农业研究的经典理论
8.4 中国农业与农村社会发展