课程简介
通过这门课的学习，同学们可以
1 . 了解音乐治疗，能够具有辨别什么是音乐治疗的能力。
2 .了解音乐心理剧，能够学习到音乐心理剧的历史、现状、特点、流程。
3 . 通过实例的呈现，让学习着真实的面对自己内心，看清生活的中的情景。直观的感受到生活中的情绪，看到自己的表达方式。用观察与体会的方式让听众真实的认识自己与身边的亲人与朋友。
课程大纲
音乐治疗概述
1.1 音乐治疗简述
1.1.1 音乐治疗知多少
1.1.2 音乐治疗的诞生
1.1.3 中国音乐治疗发展现状
1.2 音乐治疗的“手段”
1.2.1 接受式音乐治疗
1.2.2 再创造式音乐治疗
1.2.3 即兴演奏式音乐治疗
1.3 音乐治疗的内心之根
1.3.1 心灵的面具：剧中人
1.3.2 心理活动中的动机与冲突
1.3.3 自我的找寻与确立
1.3.4 意象与投射
音乐心理剧的“前世今生”
2.1 成长之路——音乐心理剧的“诞生记”
2.1.1 心理剧引入音乐的萌芽阶段
2.1.2 音乐心理剧之父约瑟夫.莫雷诺
2.1.3 什么是音乐心理剧
2.2 前世之谜——音乐心理剧的古老文化基因探秘之旅
2.2.1 音乐心理剧的追根溯源
2.2.2 约瑟夫·莫雷诺与中国的不解之缘
2.2.3 当蒙古族萨满治疗仪式邂逅音乐心理剧
2.3 未来人生——音乐心理剧的“硬核”潜力
2.3.1 跨学科的发展路径
2.3.2 实践道路上的广阔天地
音乐心理剧的真实面目——乐器的脾气与”五朵金花”
3.1乐器怎样说话？
3.2个人即兴演奏（提问与读白）
3.3团体即兴演奏（提问与观察）
3.4音乐心理剧的“五朵金花”
心理剧的场景六大场景
4.1我的争执
4.2我的生活圈
4.3我的未来
4.4犹豫不决
4.5冲破界限
4.6只剩一天
1.1 音乐治疗简述
1.1.1 音乐治疗知多少
1.1.2 音乐治疗的诞生
1.1.3 中国音乐治疗发展现状
1.2 音乐治疗的“手段”
1.2.1 接受式音乐治疗
1.2.2 再创造式音乐治疗
1.2.3 即兴演奏式音乐治疗
1.3 音乐治疗的内心之根
1.3.1 心灵的面具：剧中人
1.3.2 心理活动中的动机与冲突
1.3.3 自我的找寻与确立
1.3.4 意象与投射
音乐心理剧的“前世今生”
2.1 成长之路——音乐心理剧的“诞生记”
2.1.1 心理剧引入音乐的萌芽阶段
2.1.2 音乐心理剧之父约瑟夫.莫雷诺
2.1.3 什么是音乐心理剧
2.2 前世之谜——音乐心理剧的古老文化基因探秘之旅
2.2.1 音乐心理剧的追根溯源
2.2.2 约瑟夫·莫雷诺与中国的不解之缘
2.2.3 当蒙古族萨满治疗仪式邂逅音乐心理剧
2.3 未来人生——音乐心理剧的“硬核”潜力
2.3.1 跨学科的发展路径
2.3.2 实践道路上的广阔天地
音乐心理剧的真实面目——乐器的脾气与”五朵金花”
3.1乐器怎样说话？
3.2个人即兴演奏（提问与读白）
3.3团体即兴演奏（提问与观察）
3.4音乐心理剧的“五朵金花”
心理剧的场景六大场景
4.1我的争执
4.2我的生活圈
4.3我的未来
4.4犹豫不决
4.5冲破界限
4.6只剩一天
