第一次上课前首先看这里啊啊啊啊^0^^^^^^^^^^^^^
加入课程:注册中国大学MOOC的账号,通过课程查询找到本课程,加入课程学习
课程定位:本课程的定位为混合式课程,关于课程的各方面情况介绍,以先介绍纯线上MOOC课程,后补充SPOC课程建议的方式列出。
教学大纲:课程资源组织为16节课的形式(14章内容),大家可在下方看到以章节名目排列的课程大纲。
学时安排:本课程按照每周2次课,各2学时设计,8周完成课程全部32学时学习。同学们可以自由选择每周的学习时间。
课程资源简介:课程资源包括91集授课视频和拓展学习视频、106份非视频资料、16套课后习题、2套单元测试和1套期末测试,以及全部章节对应的代码资源。大家可以在本网站左边侧的“课件”栏目中找到所有课程资源。
教学活动安排:
1. 每章均有授课视频、课件等资源每节课后,均有自测题,需要同学们自学完成。
2. 每节课后均有作业题,包括5道左右选择题,以及数量不等的讨论题,用于检测学习效果。
3. 本课程在进行过程中,安排了两次单元测试,需要大家按时完成。
4. 本课程结课之前,需要所有同学按时完成一套期末考试题。
教师线上答疑及作业反馈:教师每周上线回复所有讨论问题。
课程技术:
1.进行本课程的纯线上教学时,须采用本平台的讨论区、作业区;
2.进行本课程实验时,同学们须自备计算机,并安装有Linux系统及C语言编辑器、编译器、链接器、调试器,即能够完成对课程实例的调试,对应学习目标2-4及学习目标5的虚拟驱动部分;安装Proteus虚拟仿真软件,能够完成课上虚拟仿真电路的设计与调试,对应学习目标6的Proteus部分。
混合式教学:
1. 教学模式
本课程采用混合式教学时,包括线上教学和线下教学两部分内容。线上环节中,同学们需要在课前自学完成当次课所有教学资源;线下环节中,教师可在自己的SPOC班中组织翻转课堂,进行课程内容讨论、答疑、课上练习、课堂测试、专题报告等内容。
2. SPOC教学建议
进行混合式SPOC教学的老师,可根据自己学校的实际情况,自行确定授课的时间和地点,推荐每周4学时,采用带有多媒体设备和圆桌教室组织翻转课堂。
3. 雨课堂技术
本课程推荐使用“雨课堂”软件进行线下翻转课堂教学,同学们可通过弹幕及时向教师提问,并随时解答教师安排的课内练习题。教师课通过对弹幕问题的回答,及时解决学生的问题,以及通过对学生回答问题的即时分析,了解学生的掌握情况,以实时调整教学节奏。
4.课程实验技术
(1)学生必须配备线上教学所需要的计算机及全部相关软件(如上所述),对应学习目标的2-5(不含实际设备驱动部分)和学习目标6的Proteus部分。
(2)在实验环节,进行SPOC教学的学校应配备基于ARM的实验设备,包括但不限于ARM9/10/11,Cortex A系列等处理器,即可完成本课程绝大部分实验,如需进行STM32部分的实际操作,还应配备有基于STM32的实验设备,对应学习目标5的实际设备驱动部分及学习目标6的STM32部分。
5.即时联系方式
建议教师与学生建立微信群,以方便随时联系。