课程简介
本课程是聚焦中国传统手工艺的文化创新类课程，从课程教学生态、课程实践生态、课程服务生态探究传统师徒关系和现代教育模式相结合的在线教学实践新模式。在课程中，主讲人作为非遗引领员引领大家了解中国传统手工艺历史和文化，感知手工艺尊重生命的个性，让学生“知非遗”；感知中国传统造物文化之美，提升对劳动创造美好生活的认知，让学生在学习的过程中“爱非遗”，培养学生的历史思维、创新思维、创业思维，训练学生发现解决传统手工艺文化创意传承的能力；在“创非遗”中通过对传统手工艺的颠覆、重构与升华，打造“传•承•创•新”复合导师团，拓展“教学-实践—服务”线上线下全渠道联动，从技术到艺术再到做人。帮助学生运用系统的专业体系和统筹实践的方法，来探寻劳动中艺术与科学之间的新联系，提升以专业技能和知识服务社会的能力。助力高校教育推动创新成果反哺地方经济，助力乡村振兴。
课程大纲
【第一部分】香包文化
1.1 香包文化（上）
1.2 香包文化（下）
【第二部分】香包中的艺术与科学
2.1 香包的科学性
2.2 香包的艺术性
【第三部分】我和传人有约之徐州香包传人
3.1 我和传人有约之徐州香包传人（上）— 传人眼中的香包
3.2 我和传人有约之徐州香包传人（下）— 香包的创新传承
【第四部分】非遗传人教你做徐州香包
4.1 非遗传人教你做徐州香包
【第五部分】三人行之徐州香包与文化创意融合传承路径探讨
5.1 三人行之徐州香包与文化创意融合传承路径探讨（上）—传统手工艺与文化创意融合的方法
5.2 三人行之徐州香包与文化创意融合传承路径探讨（中）—非遗香包与现代空间的主要矛盾
5.3 三人行之徐州香包与文化创意融合传承路径探讨（下）—如何通过设计把香包融入现代空间
【第六部分】设计传承探索之发现问题
6.1 设计传承探索之发现问题—谈谈徐州香包和现代社会融合的问题
【第七部分】设计传承探索之头脑风暴
7.1 头脑风暴（上）—徐州香包和现代社会设计融合的方向
7.2 头脑风暴（下）—徐州香包和现代社会设计融合的方向
【第八部分】设计传承探索之设计初步实现
8.1 设计初步实现（上）—“用艺术品的设计理念”设计传承探索
8.2 设计初步实现（下）—“用艺术品的设计理念”设计传承探索
【第九部分】设计传承探索之和传人探讨
9.1 和传人探讨（上）—文化创意设计传承探索
9.2 和传人探讨（下）—文化创意设计传承探索
【第十部分】设计传承探索之初步方案呈现
10.1 初步方案呈现（上）—文化创意设计传承探索
10.2 初步方案呈现（下）—文化创意设计传承探索
【第十一部分】传统手工艺的文化创意设计路径探索
11.1 传统手工艺的文化创意设计路径探索（上）
11.2 传统手工艺的文化创意设计路径探索（下）
【第十二部分】传统手工艺传承模式和创新发展面临的挑战
12.1 传统手工艺之传承模式
12.2 传统手工艺传承之典型做法
12.3 传统手工艺传承创新发展的影响因素
12.4 传统手工艺传承创新发展面临的挑战
【第十三部分】传统手工艺与社会创新设计及案例鉴赏
13.1 润物细无声—推动社会创新的设计
13.2 情感的共鸣—社会创新设计案例鉴赏
13.3 触觉的意义—基于手工艺的设计案例鉴赏
13.4 打开新思路—徐州香包的创新发展可能性
【第十四部分】传统手工艺的传承创新及案例分析
14.1 传统手工艺为什么要传承创新
14.2 传统手工艺传承创新之市场创新
14.3 传统手工艺传承创新之功能创新
14.4 传统手工艺传承创新之传承路径创新
【第十五部分】 徐州香包在现代的和谐传承与可持续发展
15.1 香包与现代生活语境的和谐传承
15.2 香包与现代科技融合的可持续发展
附1：国家级非遗—徐州香包中的养生与保健
附1.1 香包与中医药的渊源
附1.2 中草药香包对疾病的预防与保健
附2：“过年啦！”--春节福包创意设计与手工制作
附2.1“过年啦！”--春节福包创意设计与手工制作
1.1 香包文化（上）
1.2 香包文化（下）
【第二部分】香包中的艺术与科学
2.1 香包的科学性
2.2 香包的艺术性
【第三部分】我和传人有约之徐州香包传人
3.1 我和传人有约之徐州香包传人（上）— 传人眼中的香包
3.2 我和传人有约之徐州香包传人（下）— 香包的创新传承
【第四部分】非遗传人教你做徐州香包
4.1 非遗传人教你做徐州香包
【第五部分】三人行之徐州香包与文化创意融合传承路径探讨
5.1 三人行之徐州香包与文化创意融合传承路径探讨（上）—传统手工艺与文化创意融合的方法
5.2 三人行之徐州香包与文化创意融合传承路径探讨（中）—非遗香包与现代空间的主要矛盾
5.3 三人行之徐州香包与文化创意融合传承路径探讨（下）—如何通过设计把香包融入现代空间
【第六部分】设计传承探索之发现问题
6.1 设计传承探索之发现问题—谈谈徐州香包和现代社会融合的问题
【第七部分】设计传承探索之头脑风暴
7.1 头脑风暴（上）—徐州香包和现代社会设计融合的方向
7.2 头脑风暴（下）—徐州香包和现代社会设计融合的方向
【第八部分】设计传承探索之设计初步实现
8.1 设计初步实现（上）—“用艺术品的设计理念”设计传承探索
8.2 设计初步实现（下）—“用艺术品的设计理念”设计传承探索
【第九部分】设计传承探索之和传人探讨
9.1 和传人探讨（上）—文化创意设计传承探索
9.2 和传人探讨（下）—文化创意设计传承探索
【第十部分】设计传承探索之初步方案呈现
10.1 初步方案呈现（上）—文化创意设计传承探索
10.2 初步方案呈现（下）—文化创意设计传承探索
【第十一部分】传统手工艺的文化创意设计路径探索
11.1 传统手工艺的文化创意设计路径探索（上）
11.2 传统手工艺的文化创意设计路径探索（下）
【第十二部分】传统手工艺传承模式和创新发展面临的挑战
12.1 传统手工艺之传承模式
12.2 传统手工艺传承之典型做法
12.3 传统手工艺传承创新发展的影响因素
12.4 传统手工艺传承创新发展面临的挑战
【第十三部分】传统手工艺与社会创新设计及案例鉴赏
13.1 润物细无声—推动社会创新的设计
13.2 情感的共鸣—社会创新设计案例鉴赏
13.3 触觉的意义—基于手工艺的设计案例鉴赏
13.4 打开新思路—徐州香包的创新发展可能性
【第十四部分】传统手工艺的传承创新及案例分析
14.1 传统手工艺为什么要传承创新
14.2 传统手工艺传承创新之市场创新
14.3 传统手工艺传承创新之功能创新
14.4 传统手工艺传承创新之传承路径创新
【第十五部分】 徐州香包在现代的和谐传承与可持续发展
15.1 香包与现代生活语境的和谐传承
15.2 香包与现代科技融合的可持续发展
附1：国家级非遗—徐州香包中的养生与保健
附1.1 香包与中医药的渊源
附1.2 中草药香包对疾病的预防与保健
附2：“过年啦！”--春节福包创意设计与手工制作
附2.1“过年啦！”--春节福包创意设计与手工制作