第一周 绪论

第一周-1：几句与基础理论无关的话——旨在使学生明白走好人生的每一步很重要

第一周-2：传统课堂教学中本课程的做法——使学生直观体会本课程教学方法和目的

第一周-3：希望和鼓励

第一周-4：课程介绍（1）—— 本课程的建设历史、教材、辅助教材和参考资源

第一周-5：课程介绍（2）—— 本课程的教学内容、日历、方法、目的和考核方式

第一周-6：第1章、第3-5章内容，使学生体会什么是科学研究和良好的学术表达

第一周-7：第2章中的经典实验，使学生体会什么是科学研究和良好的学术表达

第一周-8：本周总结

第一周作业 查阅文献资料，完成小论文

第二周 基因组结构、染色质和核小体（一）

第二周-1： 本章前言—核小体的结构及调控对调控真核细胞中涉及DNA 的多数过程至关重要

第二周-2：基因组序列和染色体多样性（1）—环状和线性染色体面临的问题、每个细胞都维持特定的染色体数目

第二周-3：基因组序列和染色体多样性（2）—基因组大小、基因数目、基因密度及其与生物复杂度的关系

第二周-4：基因组序列和染色体多样性（3）—真核基因密度降低、假基因

第二周-5：染色体的复制和分离（1）—细胞分裂中真核染色体正确复制和分离至关重要的几个DNA 元件

第二周-6：染色体的复制和分离（2）—真核染色体的复制和分离

第三周 基因组结构、染色质和核小体（二）

第三周-1：核小体—核小体的组成和结构

第三周-2：染色质的高级结构—组蛋白H1和组蛋白N端尾巴与30 nm 纤丝结构

第三周-3：染色质结构的调控—核小体修饰、核小体重塑、DNA 的可接近性

第三周-4：核小体的组装—核小体的组装、组蛋白在子代染色体中的分布

第三周作业

第四周 讨论

第四周-1：介绍本周讨论1—老师介绍本周讨论1的背景

第四周-2：本周讨论1—学生讨论：DNA复制中两条链分开

第四周-3：介绍本周讨论2—老师介绍本周讨论2的背景

第四周-4：本周讨论2—学生讨论：多肽合成方向是从氨基端到羧基端

第四周-5：本周总结—老师总结本周讨论

第五周 DNA与RNA的结构

第五周-1：DNA的结构（1）—DNA的基本组成和结构

第五周-2：DNA的结构（2）—碱基翻出、DNA双螺旋

第五周-3：DNA的结构（3）—DNA变性和复性

第五周-4：DNA 拓扑学（1）—DNA 拓扑学的基本知识

第五周-5：DNA 拓扑学（2）—拓扑异构酶

第五周-6：RNA 的结构—RNA 的组成和结构特点

第五周作业

第六周 DNA的复制（一）

第六周-1：DNA 合成的化学基础—DNA复制的底物、产物以及反应中的能量变化

第六周-2：DNA 聚合酶的作用机制 （1）—DNA聚合酶识别4种dNTP及dNTP和rNTP的机制

第六周-3：DNA 聚合酶的作用机制 （2）—DNA聚合酶的结构及其在催化DNA合成中的作用机制

第六周-4：DNA 聚合酶的作用机制 （3）—DNA聚合酶的延伸性和校正功能

第六周-5：复制叉（1）—复制叉上两条链同时合成；RNA引物的产生和去除

第六周-6：复制叉（2）—在复制叉处多种蛋白协同工作

第六周作业

第七周 DNA的复制（二）

第七周-1：DNA聚合酶的特化—不同DNA聚合酶、滑动夹和滑动夹装载器

第七周-2：DNA 在复制叉上的合成—DNA是如何在复制叉处被合成的

第七周-3：DNA 复制的起始—DNA复制起始相关元件

第七周-4：复制起始位点的选择和激活（1）—大肠杆菌DNA 复制起始的模型

第七周-5：复制起始位点的选择和激活（2）—真核染色体每个细胞周期复制一次的机制

第七周-6：结束复制—DNA 末端复制问题及解决方法

第七周作业

第九周 转录机制

第九周-1：RNA 聚合酶和转录周期—RNA 聚合酶的结构特征、转录周期的大致过程

第九周-2：细菌的转录周期（1）—σ70启动子及其与启动子的关系

第九周-3：细菌的转录周期（2）—细菌转录的起始、延伸、终止；终止子

第九周-4：真核细胞转录（1）—RNAPⅡ核心启动子、RNAPⅡ转录的起始过程

第九周-5：真核细胞转录（2）—RNAPⅡ的延伸、终止

第九周-6：RNA 聚合酶Ⅰ和Ⅲ催化的转录

第九周作业

第八周 讨论课

第八周-1：课程讨论—课程教学方法、教学目的和学习方法的讨论

第八周-2：小结—第六、七章小结

第八周-3：讨论介绍—老师引出讨论内容

第八周-4：讨论—Mixing or Not Mixing

第八周-5：讨论小结—老师对本周讨论的小结

第十周 RNA剪接

第十周-1：RNA 剪接的化学基础

第十周-2：剪接体

第十周-3：剪接过程（1）—剪接过程

第十周-4：剪接过程（2）—剪接的准确性

第十周-5：选择性（可变）剪接

第十周-6：RNA 编辑

第十周-7：mRNA 转运

第十周-8：遗传密码—遗传密码的特点、抑制突变

第十周作业

第十一周 基因组的表达中的重要一步——翻译

第十一周-1：本章概要

第十一周-2：信使RNA

第十一周-3：转移RNA

第十一周-4：氨基酸在tRNA上的加载

第十一周-5：核糖体

第十一周-6：翻译起始

第十一周-7：翻译延伸

第十一周-8：翻译终止

第十一周-9：依赖翻译的mRNA和蛋白质稳定性调控

第十一周作业

第十二周 原核生物的基因表达调控

第十二周-1：本章概要

第十二周-2：转录调控的原理

第十二周-3：转录起始的调控：细菌中的实例（1）—乳糖操纵子

第十二周-4：转录起始的调控：细菌中的实例（2）—通过使用不同的s 因子进行的调控

第十二周-5：转录起始的调控：细菌中的实例（3）—NtrC和MerR

第十二周-6：转录起始的调控：细菌中的实例（4）—araBAD 操纵子

第十二周-7：λ 噬菌体的调控

十二周作业

第十三周 真核生物的基因表达调控

第十三周-2. 从酵母到哺乳动物转录调控的保守机制

第十三周-3. 真核生物活化子募集蛋白复合物到基因上

第十三周-4. 信号整合与组合调控

第十三周-5. 转录抑制子

第十三周-6. 信号转导与转录调控蛋白的控制

第十三周-7. 组蛋白与DNA 修饰导致的基因“沉默”

第十三周-8. 基因的表观遗传调控

第十三周-1：本章概要

十三周作业

第十四周 特殊的RNA - 调控RNA

第十四周-1：本周内容

第十四周-2： 细菌中RNA 介导的调控

第十四周-3：干扰是真核生物的主要调控机制

第十四周-4：miRNA 的合成与功能

第十四周-5：介绍“DNA 末端复制问题”背景

第十四周-6 ：讨论：DNA 末端复制问题

第十四周-7： “DNA 末端复制问题”小结

第十四周-8：课程总结

十四周作业