《资治通鉴》与《史记》合称“史学双璧”，是宝贵的史学遗产和文化遗产。开设“资治通鉴导读”课程，目的是通过对《通鉴》原始史料的认真研读，通过对《通鉴》研究学术史的了解等，使得同学们对《通鉴》本身内容既有切身之认识，也能够在读懂原始史料的基础上，梳理出史料所反映的历史问题并加以研究，以培养同学们的文献阅读水平和从事科研的能力。简单地说，即注重培养同学们读得懂原始史料，又能跳得出原始史料，发现并研究历史问题。

    具体的课程设计，主要包括如下几个方面：一、《通鉴》及司马光简介。二、《通鉴》编撰的缘起、过程、编撰方法及中华书局标点本说明等。三、《通鉴》领读，选取秦末汉初和隋末唐初两个重要历史时期，复印中华书局标点本《通鉴》若干卷，人手一册，由教师领读，也由部分学生领读，边领读边谈一些个人认识。四、结合领读《史记》和《贞观政要》的部分内容，重点梳理《通鉴》的史料源流及其史料价值。五、结合诸原始文献的研读，由教师和学生进行课堂讨论，进行札记或专题性的研讨，教师进行适当点评。五《通鉴》研究史，介绍研究《通鉴》的若干代表性著作和论文。