网络素养，是指在互联网革命、社交网络革命的背景下，为了适应新的媒介环境和社会关系的变化，公民为建构更好的社交网络、获取更佳的网络资源、保持更理性的批判思维所应该掌握的新的能力。一般来说，媒介素养包括：媒介基本应用素养、信息生产和消费素养、网络交往和协作素养、网络社会参与素养，等。
本课程将探讨新媒介环境下网络如何建构世界，以及这种建构对媒介内容、公共舆论、政府决策、公众心理尤其是弱势群体权利的影响。在此基础上，课程试图探讨公民使用网络进行有效沟通、公共表达、公益动员、社会参与的可能。
本课程重视多元观点与宽阔视野，重点以鲜活的案例进行引入和探讨，并超越简单现象，试图帮助选修者建立必要的网络素养，从而懂得更加理性、成熟地使用网络。因此，这门课程不仅适合身处媒介化社会中的大学生们作为人文通识教育课选修，也适合所有网络社会中的公民来选修，具有广泛的社会需求和重要的教育意义。
第一周 互联网革命及其影响
1.1 互联网正在重塑世界
1.2 互联网对认识世界的影响
第一周单元作业
第二周 未来新闻业和未来受众
2.1 未来的新闻生产和未来的媒介组织
2.2 未来的受众
第二周单元作业
第三周 网络舆论：真实抑或幻象
3.1 互联网舆论的特点
3.2 关于舆论的论争
3.3 怎样看待网络舆论的问题
3.4 公众能做什么
第三周单元作业
第四周 如何避免“刻板印象”
4.1 媒体中常见的刻板印象
4.2 媒体为何会有刻板印象 4.3 如何避免“刻板印象”的影响
第四周 单元作业
第五周 互联网假新闻：辨识与应对
5.1 真假难辨的互联网假新闻
5.2 甄别、防范与应对
第五周 单元测试
第六周 网络中的煽色腥
6.1 网络：无处不在的煽色腥
6.2 争议与讨论
第六周 单元作业
第七周 新媒体与消费生活
7.1 被新媒介改变的消费生活
7.2 理性消费：花钱买幸福
第七周 单元作业
第八周 新媒介与公民赋权
8.1 新媒介与公民赋权（上）
8.2 新媒介与公民赋权（下）
第八周 单元测试
第九周 新媒体与公益倡导
9 新媒体与公益倡导
第九周 单元测试