课程简介
《人体概述——正常结构与功能》是以培养学生自主学习能力为目的设立的课程，遵循"从宏观到微观、从形态到功能、从观察到理解"的原则，打破基础医学传统教学体系中人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学等三门学科的鸿沟，将人体结构和功能的内容进行了有机整合，系统阐述胚胎发育、组织分化以及正常人体结构和功能的关系，为后续器官系统课程的学习奠定基础。
本课程借鉴了国外相关的课程体系，主要针对"以器官-系统为主线"临床医学专业人才培养模式改革，突出了医学基础知识整合的特征，注重知识的系统性和内在逻辑，不仅契合学生学习基础医学课程的规律，有助于提高学生的学习兴趣和教学效率；同时，在教学内容的深度和广度着重于培养学生观察能力、临床思维和科研潜力，具有提升医学生临床思维和临床实践能力的特点。
课程大纲
第一章 人体结构初探
第一节 人体基本结构与生理功能
第二节 人体基本组织及功能
第三节 人体内环境与稳态、人体生理功能调节及控制
第四节 解剖位置、术语、方位、轴与面及影像基础
单元测验
单元作业
第二章 人体的支架及运动
第一节 人体的外衣—皮肤
第二节 人体的支架—骨组织及骨骼系统
第三节 骨之间的连接工具—骨连结
第四节 运动的源动力—肌组织及骨骼肌系统
单元测验
单元作业
第三章 生命的维系与繁衍
第一节 氧气的补给—呼吸系统
第二节 能量的来源—消化系统
第三节 废物的排出—泌尿系统
第四节 水、电解质及酸碱平衡、体温调节
第五节 生命的繁衍—生殖系统
第六节 胚胎发生发育
单元测验
单元作业
第四章 人体内的物质运输
第一节 脉管系统概述
第二节 心脏
第三节 血管及血液循环
第四节 人体的护卫队—淋巴系统和免疫系统
单元测验
单元作业
第五章 控制和协调人体活动的“司令部”
第一节 揭开神经系统的神秘面纱—初识神经组织和神经系统
第二节 感觉器官
第三节 躯体神经系统
第四节 自主神经系统
第五节 脑被膜、脑血管、脑脊液循环
第六节 内分泌系统
单元测验
单元作业
第一节 人体基本结构与生理功能
第二节 人体基本组织及功能
第三节 人体内环境与稳态、人体生理功能调节及控制
第四节 解剖位置、术语、方位、轴与面及影像基础
单元测验
单元作业
第二章 人体的支架及运动
第一节 人体的外衣—皮肤
第二节 人体的支架—骨组织及骨骼系统
第三节 骨之间的连接工具—骨连结
第四节 运动的源动力—肌组织及骨骼肌系统
单元测验
单元作业
第三章 生命的维系与繁衍
第一节 氧气的补给—呼吸系统
第二节 能量的来源—消化系统
第三节 废物的排出—泌尿系统
第四节 水、电解质及酸碱平衡、体温调节
第五节 生命的繁衍—生殖系统
第六节 胚胎发生发育
单元测验
单元作业
第四章 人体内的物质运输
第一节 脉管系统概述
第二节 心脏
第三节 血管及血液循环
第四节 人体的护卫队—淋巴系统和免疫系统
单元测验
单元作业
第五章 控制和协调人体活动的“司令部”
第一节 揭开神经系统的神秘面纱—初识神经组织和神经系统
第二节 感觉器官
第三节 躯体神经系统
第四节 自主神经系统
第五节 脑被膜、脑血管、脑脊液循环
第六节 内分泌系统
单元测验
单元作业
