《中国现代文学史》是一门学习、研究“五四”以来中国现代文学发展历史的课程,是汉语言文学专业的必修基础课。课程主讲教师从事中国现代文学研究、教学三十四年,有丰富的基础课教学和网络教学经验,先后被评为最受欢迎的老师,省级教学名师,全国模范教师,主讲课程“二十世纪中国文学研究专题”2007年被评为国家级精品课程(网络教育),2016年被评为国家级精品资源共享课。本课程采用目前高校通行的“十五”国家级规划教材,朱栋霖、朱晓进、龙泉明主编的《中国现代文学史(1917~2000)》(北京大学出版社)为主要教材,配套教材为朱栋霖、张福贵、龙泉明等主编的《中国现代文学经典(1917~2000)》(北京大学出版社)。课程教学计划、教学大纲以及具体教学内容参照常规全日制教学安排,全面系统,条理明晰,重点突出,便于不同层次、不同类型学生的系统学习与复习。课程教学目标是帮助、促进学生系统、准确地掌握“五四”文学革命以来的文学思潮、文学运动、文学批评和文学创作发展的基本概况,培养学生运用相应的理论方法分析和评价各历史时期的主要文学现象和重要作家作品的能力,全面、深入认识中国现代文学发展的历史规律以及各文体演变的历史沿革,使其在自主、愉悦中提高系统学习和系统复习的效率。课程教学对象为在校汉语言文学专业学生和第二学历、通识课程学生,函授、网络和自学考试学员,以及相关专业硕士入学考试考生。
第11章 30年代小说(四)
第1节 巴金的小说创作
第2节 《激流三部曲》
第11章 测验
第12章 30年代小说(五)
第1节 沈从文的小说创作
第2节 《边城》
第12章 测验
第一次课程作业
第13章 30年代新诗
第1节 30年代新诗概述
第2节 戴望舒 卞之琳
第13章 测验
第14章 30年代戏剧
第1节 30年代戏剧概述
第2节 曹禺与《雷雨》、《日出》等
第一次主题讨论
第14章 测验
第15章 30年代散文
第1节 30年代散文概述
第2节 鲁迅杂文
第3节 林语堂 何其芳
第15章 测验
第16章 40年代文学思潮
第1节 国统区文学思潮
第2节 解放区文学思潮
第16章 测验
第17章 40年代小说(一)
第1节 40年代小说概述
第2节 《围城》
第3节 张爱玲
第17章 测验
第二次课程作业
第18章 40年代小说(二)
第1节 现代通俗小说概述
第2节 张恨水
第18章 测验
第19章 40年代小说(三)
第1节 解放区小说概述
第2节 赵树理 孙犁
第19章 测验
第20章 40年代新诗
第1节 40年代新诗概述
第2节 艾青
第3节 九叶诗派
第二次主题讨论
第20章 测验
第21章 40年代戏剧、散文
第1节 40年代戏剧概述
第2节 郭沫若的历史剧
第3节 40年代散文概述
第21章 测验