课程简介
内化涉及调控生物基因组稳定、复制、转录、翻译、重组、突变、修复、选择性表达等精细分子互作机制的核心知识和前沿理论；融通生物科学核心课程的科学原理，构建系统逻辑、接轨前沿的课程知识体系，获取从分子水平上解析生命现象与生物学规律的知识储备。
运用在分子生物学领域开展研究的试验设计逻辑和数据分析方法。提升批判性思维、持续自主学习及知识迁移、应用、创新能力，通过内化知识的迁移应用解答特定生命现象背后分子生物学机制。
强化核心素养，从政治认同、家国情怀、科学精神、公民品格、文化自信、生态文明、法治意识、全球视野、责任担当、公共参与等维度塑造自我。
创新比知识追赶重要、知识在大脑中的合理存在结构远比其储存的绝对数量重要，自主知识建构能力是创新的基石。教学内容设计以基因为核心、中心法则为主线，既强调基本理论传授和实践技能培养，又重视热点问题研讨，跟踪学科发展动态，达到授课内容与最新进展的零时差，靶向自主知识建构能力培养。
课程大纲
绪论
1.1 分子生物学的基本概念与研究内容。
1.2 分子生物学发展简史及里程碑式事件。
1.3 分子生物学支撑学科的崛起与遗传物质揭秘。
1.4 现代分子生物学发展的三大转折与21世纪发展趋向。
基因概念的演变与发展
2.1 基因概念的演化发展。
2.2 DNA是主要的遗传物质。
2.3 DNA双螺旋结构。
2.4 DNA的变性与复性。
2.5 断裂基因与重叠基因。
2.6 转座子。
2.7 假基因与伪假基因。
DNA复制
3.1 DNA复制的基本特征。
3.2 真核生物DNA复制的特点。
3.3 DNA复制的终止。
3.4 DNA复制的调控。
RNA转录
4.1 转录的基本概念与特征。
4.2 转录酶学——RNA聚合酶。
4.3 转录起始。
4.4 转录延伸。
4.5 转录终止。
4.6 RNA加工。
蛋白质翻译
5.1 蛋白质合成的体系。
5.2 遗传密码及其简并性。
5.3 多肽的合成过程。
5.4 保证蛋白质翻译准确起始的机制。
5.5 多肽链的加工与运输。
基因的表达调控
6.1 原核生物基因表达调控的理论与模式。
6.2 不利生长条件下的应急反应。
6.3 操纵子调控的综合实例。
6.4 DNA重排与基因表达。
6.5 转录后水平的调控。
6.6 翻译水平上的调控。
6.7 翻译后的基因表达调控。
6.8 真核生物基因表达调控的特殊类型。
DNA损伤、修复、突变及同源重组
7.1 基因突变的类型及损伤因素。
7.2 生物体保证稳定遗传的机制。
7.3 基因重组交换的分子机制。
1.1 分子生物学的基本概念与研究内容。
1.2 分子生物学发展简史及里程碑式事件。
1.3 分子生物学支撑学科的崛起与遗传物质揭秘。
1.4 现代分子生物学发展的三大转折与21世纪发展趋向。
基因概念的演变与发展
2.1 基因概念的演化发展。
2.2 DNA是主要的遗传物质。
2.3 DNA双螺旋结构。
2.4 DNA的变性与复性。
2.5 断裂基因与重叠基因。
2.6 转座子。
2.7 假基因与伪假基因。
DNA复制
3.1 DNA复制的基本特征。
3.2 真核生物DNA复制的特点。
3.3 DNA复制的终止。
3.4 DNA复制的调控。
RNA转录
4.1 转录的基本概念与特征。
4.2 转录酶学——RNA聚合酶。
4.3 转录起始。
4.4 转录延伸。
4.5 转录终止。
4.6 RNA加工。
蛋白质翻译
5.1 蛋白质合成的体系。
5.2 遗传密码及其简并性。
5.3 多肽的合成过程。
5.4 保证蛋白质翻译准确起始的机制。
5.5 多肽链的加工与运输。
基因的表达调控
6.1 原核生物基因表达调控的理论与模式。
6.2 不利生长条件下的应急反应。
6.3 操纵子调控的综合实例。
6.4 DNA重排与基因表达。
6.5 转录后水平的调控。
6.6 翻译水平上的调控。
6.7 翻译后的基因表达调控。
6.8 真核生物基因表达调控的特殊类型。
DNA损伤、修复、突变及同源重组
7.1 基因突变的类型及损伤因素。
7.2 生物体保证稳定遗传的机制。
7.3 基因重组交换的分子机制。
