每一讲结束都有相对主观性和创造性的小课题练习,要求学生能够学以致用,将理论的阐释与实际操作紧密联系起来,能够将抽象的文字文本转换为具象的影像形态,使学生具有用镜头画面展开叙事的能力;并且能够按照课堂范例的演示,绘制镜头关系图、机位图,以及标注动画故事板各种专业的镜头指示符号,具有镜头组接、剪辑的基本能力。