现代教育技术课程简介
1.课程概要
《现代教育技术》课程面向全体师范生，是21世纪教师的必修课。依据教育信息化要求制定教学内容，新颖实用，紧跟时代步伐，是一门理论与实践并重，以实践为主的课程。
本课程选取教育技术中最基础，目前运用最广泛的视觉媒体（摄影，PS）和视听觉（录音，视频编辑），组合媒体（ppt）三大媒体展开具体深入的教学，即学即用，即学即会。并提供优秀案例供学习者参考或者提供案例让学习者修改。学改结合，有利于深入学习。
本课程的主要目的是培养师范类学生（教师）基本的现代教育技术能力。其他专业的同学也可选修。社会在发展进步，现代教育技术的内容也一直在更新，本课程也会持续更新……
2.课程性质
本课程是师范类同学的专业必修课，也是教师职前培训的基础课。
3.考核形式
注重过程评价和多元化评价。
学习评价 |
评价形式 | 测试 | 讨论 | 在线时长 | 作业 | 期末 | 小计 |
| 分值* | 10 | 10 | 10 | 20 | 50 | 100 |
| 所占比例(%) | 10 | 10 | 10 | 20 | 50 | 100 |
4.教材及参考资料
教材：《现代教育技术》 刘俊强主编 首都师范大学出版社 2018年6月
参考资料：
《现代教育技术及应用任务驱动教程》张凯 刘益和 2018年2月
《现代教育技术实践与应用》 孙方，李彦敏等编.中国人民大学出版社 2014年6月
《现代教育技术——理论与实践第二版》 林铭等编。电子工业出版社 2013年8月
《现代教育技术》陈琳等编。高等教育出版社。2006年7月
《现代教育技术》张剑平等编。高等教育出版社。2013年3月
《现代教育技术基础教程》任剑锋等编。首都师范大学出版社 2010年6月
《微课的理论与制作技巧》 李本友等编。中国轻工业出版社 2015年5月
《微课与慕课设计初级教程》 赵国栋主编。 北京大学出版社 2014年1月
第一章 现代教育技术概述
1.1.0现代教育技术总括
1.1.1现代教育技术概述——概念
1.1.2现代教育技术概述——地位
第一章 现代教育技术概述——理论基础
1.2.2理论基础之——媒体认知论
1.2.1理论基础之——学习理论
第一章 现代教育技术概述——教育技术教学形态发展趋势
1.3.1微课
1.3.2慕课
1.3.3翻转课堂
1.3.0现代教育技术教学形态发展趋势访谈
第一章单元小测
第二 章 视觉媒体——摄影基础（一）
2.1.1摄影基础——镜头
2.1.0摄影学习导入
2.1.2摄影基础——光圈
第二章 视觉媒体——摄影基础（二）
2.1.3摄影基础—— 快门
2.1.4 摄影基础——景深
第二章 视觉媒体——摄影构图（一）
2.2.1慧眼识图
第二章 视觉媒体——摄影构图（二）
2.2.2 知识准备
2.2.3.1摄影构图（三）——构图类型及注意事项（上）
第二章 视觉媒体——摄影构图（三）
2.3.0摄影实践——相机基本介绍及实践操作
2.2.3.2摄影构图（三）——构图类型及注意事项（下）
摄影部分作业
第二章 视觉媒体——图形图像处理（一）
2.4.0图形图像基础知识
2.5.1ps工具总介绍
第二章 视觉媒体——图形图像处理（二）
2.5.2图像处理（二）——照片调校
2.5.3.2图像处理（二）——运动之美（下）
2.5.3.1图像处理（二）——运动之美（上）
第二章 视觉媒体——图像处理（三）
2.6.1图像处理（三）——时代旋律
2.6.2图像处理（三）——幸福之约
第二章 视觉媒体——图像处理（三）
2.6.3图像处理（三）——二寸照片制作
请大家设计一个小图标或者设计一个创意图形，要求提交psd格式和jpg格式。作业截止时间:2020年5月25日23:30前。
第三章 视听觉媒体（一）
3.2.2audition波形编辑器
3.1.1音频基础知识
3.1.0视听觉媒体访谈
3.2.1声音录制及粗剪
第三章 视听觉媒体（二）
3.3.1camtasia 8 简介及录屏
3.2.3audition多轨合成
第三章 视听觉媒体（三）
3.3.3常见视频剪辑技巧
3.3.2视频粗剪及片头
第四章 组合媒体——ppt(一）评论；哦哦。，
4.1.0ppt总括
4.0.0ppt导入
4.2.1素材收集和整理——文字
第四章 组合媒体——ppt（二）
4.3.1统一风格——排版
4.2.2素材收集和整理——图片处理
第四章 组合媒体——ppt（三）
4.4.1统一风格——色彩搭配
4.3.2统一风格——母版及标题页做法
4.3.3统一风格——母版的目录页等做法
第四章 组合媒体——ppt（五）
4.6.0ppt动画
第四章 组合媒体——ppt（四）
4.5.2内容可视化——文字和数据可视化
4.5.1内容可视化——可视化理论基础