课程简介
“诗歌欣赏与诗歌疗法”是国内外第一门系统传授“诗歌疗法”的创新型课程，是大学中文本科专业的“跨学科”（文学与心理学及医学结合）的专业课程和大学各个本科专业的“多功能”（人文素质教育及心理健康教育结合）的通识课程。通过诗歌，尤其是现代诗歌的欣赏、写作的教学和诗歌疗法的原理、方法的教学。将诗的欣赏和诗的治疗融为一体，培养人格健全、心理健康、情感丰富的健康又优秀的现代人。教学过程即“诗疗”过程，学生可以减轻压力，减少焦虑，增加自信，还可以欣赏到优美的现代诗歌，掌握“诗疗”方法和欣赏及写作现代诗歌的技巧。
一大主题：诗歌疗法。
两大任务：减少焦虑，增加自信。
三大部分：诗歌治疗、诗歌欣赏、诗歌写作。
四大问题：何为“诗教”？何为“诗疗”？如何读诗？如何写诗？
五大任务：向学生介绍好诗，让学生完全学会欣赏诗，让学生初步掌握写诗技巧，让学生基本掌握诗疗方法，通过“诗疗”达到“诗教”目的。
六大目标：传授知识，培养能力，健全人格，健康心理，健美身体，丰富情感。
本课程共27讲81节，每讲三节，每节15分钟。每周为一单元，教学两讲，共六节，教学时间共14周。
课程大纲
健康人的标准和素养
第一讲 课程性质和教学目标
第一节 课程介绍
第二节 教师介绍
第三节 相关知识介绍
第二讲 健康人标准和优秀人要素
第一节 健康人的标准
第二节 优秀人的共性
第三节 现代人的素养
诗疗的定义和原理
第三讲 诗疗意义和诗疗历史
第一节 诗疗意义
第二节 诗疗历史
第三节 诗疗案例
第四讲 诗疗定义和诗疗原理
第一节 诗疗定义
第二节 诗疗原理
第三节 诗疗功用
励志诗培养自信
第五讲 《相信未来》的诗疗解读
第一节 诗的相关信息
第二节 诗的内容诗疗
第三节 诗的形式诗疗
第六讲 《内陆高迥》的诗疗解读
第一节 诗的相关信息
第二节 诗的内容诗疗
第三节 语的形式诗疗
情色诗宣泄压抑
第七讲 《诗八首》的诗疗解读
第一节 诗的相关信息
第二节 诗的内容诗疗
第三节 诗的形式诗疗
第八讲 《蛇》的诗疗解读
第一节 诗的相关信息
第二节 诗的内容疗法
第三节 诗的形式疗法
亲情诗缓解抑郁
第九讲《面朝大海，春暖花开》的诗疗解读
第一节 诗的相关信息
第二节 诗的内容疗法
第三节 诗的形式疗法
第十讲 《纸船——寄母亲》的诗疗解读
第一节 诗的相关信息
第二节 诗的内容疗法
第三节 诗的形式疗法
爱情诗排遣孤独
第十一讲 《乡愁》的诗疗解读
第一节 诗的相关信息
第二节 诗的内容疗法
第三节 诗的形式疗法
第十二讲 《因为风的缘故》的诗疗解读
第一节 诗的相关信息
第二节 诗的内容疗法
第三节 诗的形式疗法
爱国诗驱逐焦虑
第十三讲 《回答》的诗疗解读
第一节 诗的相关信息
第二节 诗的内容疗法
第三节 诗的形式疗法
第十四讲 《祖国啊，亲爱的祖国》的诗疗解读
第一节 诗的相关信息
第二节 诗的内容疗法
第三节 诗的形式疗法
诗及诗体的诗疗功能
第十五讲 诗疗利用的诗三大功能
第一节 启蒙功能
第二节 抒情功能
第三节 审美功能
第十六讲 诗体的诗疗性
第一节 诗体的规范性
第二节 诗体的诗疗性
第三节 小诗的诗疗性
如何欣赏和写作小诗与新格律诗
第十七讲 小诗的写作欣赏
第一节 小诗历史
第二节 小诗写作
第三节 小诗欣赏
第十八讲 新格律诗的写作欣赏
第一节 新格律诗历史
第二节 新格律诗写作
第三节 新格律诗欣赏
如何欣赏和写作图像诗和散文诗
第十九讲 图像诗的写作欣赏
第一节 图像诗历史
第二节 图像诗写作
第三节 图像诗欣赏
第二十讲 散文诗的写作欣赏
第一节 散文诗历史
第二节 散文诗写作
第三节 散文诗欣赏
诗体及诗形的基本知识
第二十一讲 诗体的三种生成模式
第一节 诗体独创
第二节 诗体调和
第三节 诗体影响
第二十二讲 新诗诗形的三个时期
第一节 早期诗形
第二节 中期诗形
第三节 晚期诗形
现代诗是最好的诗疗诗
第二十三讲 新诗现代性的两大建设
第一节 新诗现代性概念
第二节 启蒙现代性建设
第三节 审美现代性建设
第二十四讲 诗疗自创的三大术语
第一节 快感
第二节 美欲
第三节 诗疗诗
诗疗借鉴的心理学理论及术语
第二十五讲 诗疗借鉴的三大心理学理论
第一节 弗洛伊德、马斯洛：本能与需要
第二节 阿德勒、荣格：个体与原型
第三节 弗罗姆、荷妮：社会与文化
第二十六讲 诗疗借鉴的三大心理学术语
第一节 焦虑
第二节 自信
第三节 道德情感
第一讲 课程性质和教学目标
第一节 课程介绍
第二节 教师介绍
第三节 相关知识介绍
第二讲 健康人标准和优秀人要素
第一节 健康人的标准
第二节 优秀人的共性
第三节 现代人的素养
诗疗的定义和原理
第三讲 诗疗意义和诗疗历史
第一节 诗疗意义
第二节 诗疗历史
第三节 诗疗案例
第四讲 诗疗定义和诗疗原理
第一节 诗疗定义
第二节 诗疗原理
第三节 诗疗功用
励志诗培养自信
第五讲 《相信未来》的诗疗解读
第一节 诗的相关信息
第二节 诗的内容诗疗
第三节 诗的形式诗疗
第六讲 《内陆高迥》的诗疗解读
第一节 诗的相关信息
第二节 诗的内容诗疗
第三节 语的形式诗疗
情色诗宣泄压抑
第七讲 《诗八首》的诗疗解读
第一节 诗的相关信息
第二节 诗的内容诗疗
第三节 诗的形式诗疗
第八讲 《蛇》的诗疗解读
第一节 诗的相关信息
第二节 诗的内容疗法
第三节 诗的形式疗法
亲情诗缓解抑郁
第九讲《面朝大海，春暖花开》的诗疗解读
第一节 诗的相关信息
第二节 诗的内容疗法
第三节 诗的形式疗法
第十讲 《纸船——寄母亲》的诗疗解读
第一节 诗的相关信息
第二节 诗的内容疗法
第三节 诗的形式疗法
爱情诗排遣孤独
第十一讲 《乡愁》的诗疗解读
第一节 诗的相关信息
第二节 诗的内容疗法
第三节 诗的形式疗法
第十二讲 《因为风的缘故》的诗疗解读
第一节 诗的相关信息
第二节 诗的内容疗法
第三节 诗的形式疗法
爱国诗驱逐焦虑
第十三讲 《回答》的诗疗解读
第一节 诗的相关信息
第二节 诗的内容疗法
第三节 诗的形式疗法
第十四讲 《祖国啊，亲爱的祖国》的诗疗解读
第一节 诗的相关信息
第二节 诗的内容疗法
第三节 诗的形式疗法
诗及诗体的诗疗功能
第十五讲 诗疗利用的诗三大功能
第一节 启蒙功能
第二节 抒情功能
第三节 审美功能
第十六讲 诗体的诗疗性
第一节 诗体的规范性
第二节 诗体的诗疗性
第三节 小诗的诗疗性
如何欣赏和写作小诗与新格律诗
第十七讲 小诗的写作欣赏
第一节 小诗历史
第二节 小诗写作
第三节 小诗欣赏
第十八讲 新格律诗的写作欣赏
第一节 新格律诗历史
第二节 新格律诗写作
第三节 新格律诗欣赏
如何欣赏和写作图像诗和散文诗
第十九讲 图像诗的写作欣赏
第一节 图像诗历史
第二节 图像诗写作
第三节 图像诗欣赏
第二十讲 散文诗的写作欣赏
第一节 散文诗历史
第二节 散文诗写作
第三节 散文诗欣赏
诗体及诗形的基本知识
第二十一讲 诗体的三种生成模式
第一节 诗体独创
第二节 诗体调和
第三节 诗体影响
第二十二讲 新诗诗形的三个时期
第一节 早期诗形
第二节 中期诗形
第三节 晚期诗形
现代诗是最好的诗疗诗
第二十三讲 新诗现代性的两大建设
第一节 新诗现代性概念
第二节 启蒙现代性建设
第三节 审美现代性建设
第二十四讲 诗疗自创的三大术语
第一节 快感
第二节 美欲
第三节 诗疗诗
诗疗借鉴的心理学理论及术语
第二十五讲 诗疗借鉴的三大心理学理论
第一节 弗洛伊德、马斯洛：本能与需要
第二节 阿德勒、荣格：个体与原型
第三节 弗罗姆、荷妮：社会与文化
第二十六讲 诗疗借鉴的三大心理学术语
第一节 焦虑
第二节 自信
第三节 道德情感