课程简介
这门课内容丰富有趣，以你不曾想到的角度呈现德语国家文化，让你在轻松愉快的节奏中开阔自己的眼界，学习到有用的知识，体会学习的快乐，思考的快乐，以及成长的快乐。
这门课共有八个主题，分别是源自德国及针对德国人的文化定势；欧洲建筑风格的发展; 诗歌中的历史与国情；跨文化日耳曼学导论；腓特烈大帝和无忧宫；德国大学面面观；德国度假之路； 奥地利的家乡电影以及德国足球等。
学习这门课，收获的不仅是有关德语国家社会与文化的知识，还能提高自己的文化理解力，有利于自己更好认识不一样的德语国家文化，在与德国人、奥地利人或者其他德语国家的文化成员交流时，有更多的话题与更多的主动权，在实践中不断提高自己的跨文化交流水平。
这门课的特色是十位教师从各自的研究领域出发，展现最新的研究成果，用五彩斑斓的文化多棱镜带你走近德语国家文化，获得不一样的文化体验。
课程大纲
与德国文化相关的各种定势
1.1导入
1.2 人的认识过程与文化定势的产生
1.3 源自德国（人）的文化定势
1.4 针对德国（人）的文化定势
1.5 如何看待文化定势
欧洲建筑风格的发展简介
2.1 古典主义
2.2 罗曼式 哥特式
2.3 文艺复兴
2.4 巴洛克和洛可可
2.5 新古典主义 浪漫主义
东西相遇
3.1 东西相遇（1）
3.2 东西相遇（2）
3.3 东西相遇（3）
3.4 东西相遇（4）
3.5 东西相遇（5）
德语诗歌中的历史国情
4.1 恩斯特·扬德尔:《标记一个转折时刻》
4.2 君特·库纳特:《关于几个幸存者》
4.3 艾里希·弗里德：《与一个幸存者的对话》
4.4 君特·艾希:《清点》
跨文化日耳曼学导论
5.1 文化概述
5.2 跨文化性和跨文化交际
5.3 交际理论模型
腓特烈大帝和无忧宫
6.1 幽暗的童年和青少年时期
6.2 无忧宫建造史
6.3 磨坊和花园
6.4 伏尔泰的房间和中国茶楼
6.5 墓碑
德国大学面面观
7.1 德国的大学
7.2 德国大学的特点
7.3 德国大学的排名
德国度假之路
8.1 德国度假之路概述
8.2 童话之路简介
8.3 线路一——追随格林兄弟的足迹
8.4 线路二——童话的真实 真实的童话
德国文化中的时间观
9.1 价值观与时间观
9.2 从西方文化背景看德国人的时间观
9.3 从德国文化背景看德国人的时间观
德语国家的家乡电影
10.1 家乡电影概述
10.2 传统“家乡电影”
10.3 “家乡电影”新发展
德国足球
11.1基本词汇介绍
11.2 足球架构与足球机构
11.3 队服的演变
11.4 伯尔尼奇迹
11.5 电影《伯尔尼奇迹》
1.1导入
1.2 人的认识过程与文化定势的产生
1.3 源自德国（人）的文化定势
1.4 针对德国（人）的文化定势
1.5 如何看待文化定势
欧洲建筑风格的发展简介
2.1 古典主义
2.2 罗曼式 哥特式
2.3 文艺复兴
2.4 巴洛克和洛可可
2.5 新古典主义 浪漫主义
东西相遇
3.1 东西相遇（1）
3.2 东西相遇（2）
3.3 东西相遇（3）
3.4 东西相遇（4）
3.5 东西相遇（5）
德语诗歌中的历史国情
4.1 恩斯特·扬德尔:《标记一个转折时刻》
4.2 君特·库纳特:《关于几个幸存者》
4.3 艾里希·弗里德：《与一个幸存者的对话》
4.4 君特·艾希:《清点》
跨文化日耳曼学导论
5.1 文化概述
5.2 跨文化性和跨文化交际
5.3 交际理论模型
腓特烈大帝和无忧宫
6.1 幽暗的童年和青少年时期
6.2 无忧宫建造史
6.3 磨坊和花园
6.4 伏尔泰的房间和中国茶楼
6.5 墓碑
德国大学面面观
7.1 德国的大学
7.2 德国大学的特点
7.3 德国大学的排名
德国度假之路
8.1 德国度假之路概述
8.2 童话之路简介
8.3 线路一——追随格林兄弟的足迹
8.4 线路二——童话的真实 真实的童话
德国文化中的时间观
9.1 价值观与时间观
9.2 从西方文化背景看德国人的时间观
9.3 从德国文化背景看德国人的时间观
德语国家的家乡电影
10.1 家乡电影概述
10.2 传统“家乡电影”
10.3 “家乡电影”新发展
德国足球
11.1基本词汇介绍
11.2 足球架构与足球机构
11.3 队服的演变
11.4 伯尔尼奇迹
11.5 电影《伯尔尼奇迹》
