信息系统与安全对抗理论
信息系统与安全对抗理论
1万+ 人选课
更新日期:2025/06/29
开课平台融优学堂
开课高校北京理工大学
开课教师罗森林吴舟婷高平王越潘丽敏张毅飞
学科专业工学兵器类
开课时间-
课程周期-
开课状态-
每周学时-
课程简介
课程在本专业定位和课程目标 该课程与其它专业课程相互贯穿,相互延伸,形成了较系统、完整的信息安全对抗专业人才培养的知识结构,本专业中该课程的定位是专业基础课。 本课程的目标是:引领由基础课到专业课的过渡,通过本门课程的学习,使学生不仅掌握信息安全对抗的基础知识,而且从更深、更高层次认识、理解和掌握信息安全对抗科学技术领域的核心概念、原理、思想和方法,并以动态发展的观点对后续课程形成高屋建瓴,全面推进后续信息安全对抗领域知识的专业教学。本课程以“研究型”教学的方式,通过贯穿和延伸信息安全与对抗技术专业的整个知识结构,构架从教材到讲义、从实验指导书到实践的学习、创新的条件和环境,为培养复合型多层次、多领域的高素质人才打下坚实的基础。
课程大纲
  • 课前介绍
    1. 1. 考评规则
    2. 2. 考评规则
    3. 3. 考评规则
  • 事物与信息
    1. 1. 事物及其举例
    2. 2. 信息概念的产生
  • 信息的认识与利用
    1. 1. 信息基本特征的认识
    2. 2. 人类所感知的信息及其媒体
    3. 3. 人类传递利用信息的历程
  • 信息系统及其功能分析
    1. 1. 信息系统定义及其理论特征
    2. 2. 信息系统功能组成
  • 信息科技、信息系统与社会共同发展
    1. 1. 人类社会与信息科技发展基本概念
    2. 2. 在永存的矛盾和正反向作用中信息与社会共同发展
    3. 3. 信息系统发展的总体目标
    4. 4. 信息科技和信息系统发展的多种庞大支持体系
  • 综合集成研讨厅原理
    1. 1. 前言
    2. 2. 复杂系统与复杂巨系统
    3. 3. 从定性到定量的综合集成方法
    4. 4. 从定性到定量综合集成研讨厅体系
    5. 5. 综合举例
    6. 6. 结束语
  • 对立统一范畴
    1. 1. 前言
    2. 2. 事物存在(运动)总体条件表征的范畴对偶
    3. 3. 表征事物存在动态变化的范畴对偶
    4. 4. 事物存在状态特征的范畴对偶
    5. 5. 人与外部关联表征(各种各类)的范畴对偶
    6. 6. 结束语
  • 暂立的公理体系
    1. 1. 引言
    2. 2. 暂立系统理论公理体系
    3. 3. 暂立系统理论理论公理体系的诠释
    4. 4. 结束语
  • 信息安全对抗基本概念
    1. 1. 信息及信息系统安全对抗的基本描述
    2. 2. 信息安全问题产生的根源
    3. 3. 信息安全对抗中对立双方对抗要点
    4. 4. 信息安全对抗的系统特征
    5. 5. 信息安全、信息攻击的防范
    6. 6. 法律领域加强信息安全问题的措施
  • 信息安全对抗基础原理
    1. 1. 引言
    2. 2. 信息特殊性存在保持原理
    3. 3. 信息存在相对性和时空域信息有限尺度原理
    4. 4. 信息安全对抗领域解决矛盾的通用原理
    5. 5. 争夺制对抗信息权及快速响应原理
    6. 6. 综合举例
    7. 7. 结束语
  • 信息安全对抗系统原理
    1. 1. 引言
    2. 2. 系统层原理的简要诠释
    3. 3. “共道-逆道”对抗博弈模型
    4. 4. 结束语
  • 信息安全对抗系统方法
    1. 1. 信息系统的性能指标
    2. 2. 信息系统安全对抗性能占位分析
    3. 3. 信息系统安全对抗问题的“关系”表征
    4. 4. 信息安全与对抗系统性方法
    5. 5. 信息安全与对抗技术性方法
  • 信息安全对抗应用举例
    1. 1. 移动通信系统的安全与对抗
    2. 2. 广播电视系统的安全与对抗
    3. 3. 雷达系统的安全与对抗
    4. 4. 计算机网络的安全与对抗
  • 期末考试
    1. 1. 课程评价
    2. 2. 期末考试
    3. 3. 期末考试