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第一章感悟创业管理的精髓
无
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●1.1打工or创业
打工or创业
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●1.2没钱能创业吗
没钱能创业吗?
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●1.3创业的本质是什么
创业的本质是什么?
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●1.4打开创业过程的黑箱
打开创业过程的黑箱
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第二章成为创业者
无
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●2.1我适合创业吗
我适合创业吗?
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●2.2成功创业者到底是什么样的
创业者到底是什么样的?
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●2.3学好创业管理的最佳方法
学好创业管理的最佳方法
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●2.4如何获得持续的创业动力
如何获得持续的创业动力
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第三章创建优秀的创业团队
第三章
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●3.1单独or团队创业更好
单独or团队创业更好
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●3.2优秀创业团队是什么样的
优秀创业团队是什么样的?
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●3.3中西最优秀团队,谁更优
中西最优秀团队,谁更优
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●3.4联想集团如何组建核心创业团队
联想如何组建核心创业团队
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●3.5大雁团队的五大智慧
大雁团队的五大智慧
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●3.6案例视频:联想创始人柳传志的创业路
案例视频:柳传志创业路
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第四章把握创业机会
把握创业机会
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●4.1创业成功靠运气吗
创业成功靠运气
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●4.2如何成为一名真正幸运的创业者
如何成为一名真正的创业者
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●4.3创业机会从哪里来
创业机会从哪里来
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●4.4如何快速评价一个创业机会
如何快速评价一个创业机会
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●4.5搜寻创业机会的诀窍
搜寻创业机会的诀窍
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●4.6案例:好利来罗红如何发现创业机会
案例:好利来罗红如何发现创业机会
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第五章创造有效的商业模式
创造有效的商业模式
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●5.1什么是商业模式
什么是商业模式
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●5.2戈德自动售货机为什么会失败
戈德自动售货机为什么会失败?
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●5.3未来最佳的商业模式是什么
未来最佳的商业模式是什么?
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●5.4案例视频:海底捞另类卖火锅
案例视频:海底捞另类卖火锅
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第六章商业计划书
商业计划书
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●6.1商业计划书是什么样的
商业计划书是什么样的?
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●6.2不写商业计划书可以创业吗
不写商业计划书可以创业吗?
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●6.3商业计划书撰写实用技巧
商业计划书撰写实用技巧
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●6.4商业计划书陈述实用技巧
商业计划书陈述实用技巧
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第七章生存式创业营销
生存式创业营销
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●7.1创业者的市场在哪里
创业者的市场在哪里
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●7.2没钱怎么步步为营开发市场
是能否找到一个步骤,让创业者做营销时按照这个步骤一步一步去做,少走弯路。
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●7.3生存式的企业营销-创业营销
什么是营销?营销重要吗?什么是创业营销? 创业营销与传统营销的比较?创业营销的特点?
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●7.4创业营销与传统营销的区别
创业营销与传统营销的区别
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●7.5步步为营的创业营销过程
什么是步步为营?为什么实施步步为营创业营销过程?如何实施?
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●7.64P创业营销组合策略
1、什么是产品?什么是产品整体概念和产品策略创新?如何实施商业模式创新? 2、 什么是定价?差异化定价策略 锚点定价策略 上缘定价策略盈利模式创新 3、什么是渠道及功能流?不同渠道分类 网络技术下的渠道策略创新 4、 什么是促销和沟通模式? 什么是创业促销思路和步骤?什么是创业促销的主要媒介?什么是创业促销的新思路和方法? 史容
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●7.7创业公司怎样打好营销运动战
创业公司怎样打好营销运动战
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第八章实用的创业融资
实用的创业融资
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●8.1案例介绍-浙江银江电子股份有限公司
案例介绍
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●8.2创业融资的困难与优势
创业融资的困难与优势
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●8.3面向企业的融资渠道-钱是有的,关键是到哪里去找
面向企业的融资渠道
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●8.4债券融资与股权融资
债券融资与股权融资
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●8.5创业融资过程
创业融资过程
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●8.6创业融资成功的五个心态
创业融资成功的五个心态
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第九章创业成败管理
创业成败管理
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●9.1哈佛式案例学习法
哈佛式案例学习法
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●9.2案例分析-视频学习部分
新东方视频案例!
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●9.3案例分析-俞敏洪如何管理新东方的高速成长
案例分析-俞敏洪如何管理新东方的告诉发展
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●9.4个人创业战略
个人创业战略
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●9.5创业行动
创业行动
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●9.6创业失败了怎么办
创业失败了怎么办
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第十章商业计划书答辩与点评
商业计划书答辩现场演示
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●10.1如何让商业计划书答辩精彩且有意义
商业计划书答辩准备工作
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●10.2第一组:畔湖咖啡厅
学生商业计划书答辩:畔湖咖啡厅
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●10.3第二组:多功能轮滑鞋
学生商业计划书答辩:多功能轮滑鞋
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●10.4第四组:学畔校园食堂App
学生商业计划书答辩:学畔校园食堂App
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●10.5第五组:时光角落咖啡吧
学生商业计划书答辩:时光角落咖啡吧
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●10.6第六组:笑忘书休闲吧
学生商业计划书答辩:笑忘书休闲吧
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●10.7第七组:跑跑甜品配送
学生商业计划书答辩:跑跑甜品配送
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●10.8第八组:校园超市送货到宿舍
学生商业计划书答辩:校园超市送货到宿舍
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●10.9第九组:信息分类网站
学生商业计划书答辩:信息分类网站
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●10.10第十组:自车达校园出租自行车
学生商业计划书答辩:自车达校园出租自行车
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●10.11姚飞教授精彩点评
学生商业计划书答辩:教师精彩点评