本课程是一门创新创业教育的上游课程。所谓批创思维是指批判性思维与创新性思维的“合称”。它包括三个知识模块：一是批判性思维；二是创新性思维；三是批判性创新思维。批判性思维是分析问题的基本思维方式，创新性思维是解决问题的基本思维方式；批判性创新思维是分析解决问题的基本思维方式。分析问题是解决问题的前提条件，解决问题是分析问题的最终目的。没有分析的创新是盲目的，没有创新的分析是空洞的。与其他批判性思维和创新性思维课程的不同在于，本课程是把批判性思维与创新性思维视为同一思维过程的两个面向。

本课程着重培养学生分析解决问题的逻辑、批判与创新思维能力。在分析解决问题过程中，基本核心能力就是论证的分析、评价与建构，而这部分内容恰恰属于逻辑学的范畴。本课程的另一个定位是逻辑学的应用扩充，但并不追求逻辑知识的系统性，而更强调逻辑学的基本思想和实用性，同时，还涉及到语言哲学、科学方法论、决策论、价值论、认知科学等其他诸多学科领域。

本课程是专门针对创新创业教育开发的一门上游课程，是一门供高校学生进行批判性思维与创新性思维训练的基础课程，已在广东省内高校范围内全面推广，取得了良好的教学效果。当然，对于其他对逻辑与批创思维感兴趣并希望利用碎片时间提高自己分析解决问题能力的人来讲，通过在线慕课平台学习何尝不是一个值得尝试的选择呢？