课程简介
《普通生物学》是一门研究生命现象与本质及活动规律的学科，它包揽了生命的各个方面，从生命的化学组成，细胞的结构与功能，个体生物学，生物的多样性到生物的遗传、进化及生态与环境，生命科学领域研究热点等方面完整的知识体系。
本课程课程紧紧抓住生物学中的一些重点基础问题，适度拓展、探讨，让课程受众认识、了解生物界概貌和普遍规律，把握生物科学发展动态，在此基础上，能够更好地进一步深入学习其他生物学课程和从事生物学研究。
课程大纲
生命的本质
1..生命的本质（一）
2.生命的本质（二）
3.生命的本质（三）
4.生命的本质（四）
细胞学说的发现与建立，细胞的增殖与周期的控制
1.细胞学说的发现与建立
2.细胞增殖及其调控
光合作用研究历程
1.光合作用研究历程（一）
2.光合作用研究历程（二）
生命的起源和人类的进化
1.有关生命起源的理论
2.生命演化的阶段和特点
3.地球历史的五代、起始存续时间和特点
4.动物进化的规律
5.人属的进化顺序
6.现代人类的起源假说
动物的血液循环
1.动物的循环系统和循环途径
2.人体的双循环系统
3.不同动物的血液循环系统
动物的排泄系统
1.排泄的概念
2.人体的排泄途径
3.无脊椎动物的消化和排泄器官分类
4.原肾、前肾、中肾、后肾发生部位和结构
植物叶、茎结构特征及被子植物的分类系统
1.旱生植物叶对环境的适应特征
2.多年生树木茎的次生结构特征
3.高等植物的进化与被子植物的分类系统
植物营养器官的变态
1.植物营养器官的变态（一）
2.植物营养器官的变态（二）
3.植物营养器官的变态（三）
植物的智慧
1.植物的智慧（一）
2.植物的智慧（二）
3.植物的智慧（三）
生态学基本原理
1.生态学基本原理（一）
2.生态学基本原理（二）
3.生态学基本原理（三）
一方水土养一方人
1.一方水土养一方人（一）
2.一方水土养一方人（二）
1..生命的本质（一）
2.生命的本质（二）
3.生命的本质（三）
4.生命的本质（四）
细胞学说的发现与建立，细胞的增殖与周期的控制
1.细胞学说的发现与建立
2.细胞增殖及其调控
光合作用研究历程
1.光合作用研究历程（一）
2.光合作用研究历程（二）
生命的起源和人类的进化
1.有关生命起源的理论
2.生命演化的阶段和特点
3.地球历史的五代、起始存续时间和特点
4.动物进化的规律
5.人属的进化顺序
6.现代人类的起源假说
动物的血液循环
1.动物的循环系统和循环途径
2.人体的双循环系统
3.不同动物的血液循环系统
动物的排泄系统
1.排泄的概念
2.人体的排泄途径
3.无脊椎动物的消化和排泄器官分类
4.原肾、前肾、中肾、后肾发生部位和结构
植物叶、茎结构特征及被子植物的分类系统
1.旱生植物叶对环境的适应特征
2.多年生树木茎的次生结构特征
3.高等植物的进化与被子植物的分类系统
植物营养器官的变态
1.植物营养器官的变态（一）
2.植物营养器官的变态（二）
3.植物营养器官的变态（三）
植物的智慧
1.植物的智慧（一）
2.植物的智慧（二）
3.植物的智慧（三）
生态学基本原理
1.生态学基本原理（一）
2.生态学基本原理（二）
3.生态学基本原理（三）
一方水土养一方人
1.一方水土养一方人（一）
2.一方水土养一方人（二）