课程简介
《管理学》课程是经管类各专业必修的专业基础课课程，以及非经管类专业拓展选修课，校内讲授时间为48学时；管理学是以现代社会组织为客体，研究组织持续发展的基本理论和方法的一门课程，具有学科的综合性和边缘性。本课程内容有两部分：第一部分，管理学的基本前提，包括管理基本概念、管理思想和管理理论；第二部分，管理过程，包括决策、组织、领导、激励、沟通、控制、创新等活动。本课程的目的与任务：熟悉管理理论的基本框架，掌握管理基本概念、管理的职能及管理过程；掌握管理活动的基本方法，具备一定的环境分析、组织设计、沟通协调等能力，并能运用所学的基本理论分析管理实践中遇到的基本管理问题；通过课内案例讨论及课外相关实践活动，培养学生具有一定的理论联系实际的能力，初步具有解决一般管理问题的能力。
课程大纲
第一章 管理导论
1.1 管理的内涵与本质
1.2 管理的基本原理与方法
第二章 管理理论的历史演变
2.1 古典管理理论
2.2 现代管理流派
2.3 当代管理理论
第三章 决策与决策过程
决策与决策过程
第四章 环境分析与理性决策
4.1 组织的内外部环境要素
4..2 理论决策与行为决策
4.3 决策方法--定性决策方法
4.4 决策方法--定量决策方法（1）
4.5 决策方法--定量决策方法（2）
第五章 决策的实施与调整
决策的实施与调整
第六章 组织设计
6.1.1 组织设计的任务与影响因素——必要性与任务
6.1.2 组织设计的任务与影响因素——影响因素和原则1
6.1.3 组织设计的任务与影响因素——影响因素和原则2
6.2.1 组织结构——组织结构的概念
6.2.2 组织结构——组织结构的形式
6.2.3 组织结构——组织结构的演变趋势
6.3.1 组织整合——正式组织与非正式组织的整合
6.3.2 组织整合——层级整合
6.3.3 组织整合——直线与参谋的整合
第七章 人员配备
7.1 人员配备
7.2 人事考评
7.3 人员的培训与发展
第八章 组织文化
8.1 组织文化
第九章 领导的一般理论
9.1 领导的内涵与特征
9.2 领导与领导者
9.3 领导与被领导者1
9.4 领导与被领导者2
9.5 领导与情境
第十章 激励
10.1 激励基础
10.2 激励的需要理论
10.3 激励的过程理论
10.3 激励的过程理论
10.4 激励的行为强化理论
10.5 小节与案例分析
10.6 激励实务
第十一章 沟通
11.1 沟通管理
11.2 冲突及其管理
第十二章 控制
12.1 控制的内涵与原则
12.2 控制的类型
12.3 控制的过程
考试
1.1 管理的内涵与本质
1.2 管理的基本原理与方法
第二章 管理理论的历史演变
2.1 古典管理理论
2.2 现代管理流派
2.3 当代管理理论
第三章 决策与决策过程
决策与决策过程
第四章 环境分析与理性决策
4.1 组织的内外部环境要素
4..2 理论决策与行为决策
4.3 决策方法--定性决策方法
4.4 决策方法--定量决策方法（1）
4.5 决策方法--定量决策方法（2）
第五章 决策的实施与调整
决策的实施与调整
第六章 组织设计
6.1.1 组织设计的任务与影响因素——必要性与任务
6.1.2 组织设计的任务与影响因素——影响因素和原则1
6.1.3 组织设计的任务与影响因素——影响因素和原则2
6.2.1 组织结构——组织结构的概念
6.2.2 组织结构——组织结构的形式
6.2.3 组织结构——组织结构的演变趋势
6.3.1 组织整合——正式组织与非正式组织的整合
6.3.2 组织整合——层级整合
6.3.3 组织整合——直线与参谋的整合
第七章 人员配备
7.1 人员配备
7.2 人事考评
7.3 人员的培训与发展
第八章 组织文化
8.1 组织文化
第九章 领导的一般理论
9.1 领导的内涵与特征
9.2 领导与领导者
9.3 领导与被领导者1
9.4 领导与被领导者2
9.5 领导与情境
第十章 激励
10.1 激励基础
10.2 激励的需要理论
10.3 激励的过程理论
10.3 激励的过程理论
10.4 激励的行为强化理论
10.5 小节与案例分析
10.6 激励实务
第十一章 沟通
11.1 沟通管理
11.2 冲突及其管理
第十二章 控制
12.1 控制的内涵与原则
12.2 控制的类型
12.3 控制的过程
考试