项目

   任务

具体教学目标

学前教育学概述

认知学前教育

1.学前教育的涵义与类型

2.学前教育的特点与价值

认知学前教育学

1.学前教育学的概念、研究对象和内容

2.学习学前教育学的意义

3.学习学前教育学的方法

把握学前教育理论的

发展脉络

1.国外学前教育理论的孕育

2.国外学前教育理论的萌芽和初创

3.国外学前教育理论的发展

4.中国学前教育理论的萌芽

5.中国学前教育理论的建立

6.中国学前教育理论的发展

学前教育

基本观念

理解并把握现代儿童观

1儿童观的发展与演变

2.尊重儿童的权利

3．尊重儿童的独特价值

4．尊重儿童发展的规律

5．重视儿童发展的影响因素

理解并树立科学的

学前教育观

1.学前教育的目标、任务和基本原则
 2.全面发展与整合教育

3.尊重儿童发展的自然速率

4.因材施教

5.寓教于活动中

理解并树立正确的

学前教师观

1.学前教师职业劳动的特点
 2.学前教师的职业道德
 3.学前教师的智能结构
 4.学前教师的专业成长

学前教育

课程

了解学前教育课程的

有关概念、理论和课程形式

1.幼儿园课程

2.学前教育的课程模式

3.我国幼儿园课程的改革

初步掌握学前教育课程的设计

1.幼儿园课程的目标

2.幼儿园课程的内容

3.幼儿园课程的组织

初步掌握学前教育课程的

实施与评价

1.幼儿园课程的实施

2.幼儿园课程的评价

初步掌握主题与领域课程的

设计与指导

1.幼儿园主题活动

2.幼儿园领域活动

学前儿童的活动

认知游戏活动，初步掌握游戏活动的组织与指导

1.游戏的定义

2.学前儿童游戏的价值与分类

3 学前儿童游戏的时间与空间

4 适宜的材料投放

认知教学活动，初步掌握

教学活动的组织与指导

1.教学活动概述

2.教学活动的方法与原则

3.教学活动设计的目标、内容与重难点

4.教学活动过程的设计、实施与反思

认知日常生活活动，初步掌握生活活动的组织与指导

1.日常生活活动概述

2.日常生活活动的组织与指导

学前儿童班级保教工作管理

理解学前儿童班级的

含义、结构、特征与功能

1.学前儿童班级管理和结构

2  学前儿童班级的特征和功能

理解并掌握学前儿童班级的

内容、环节、原则和模式

1.学前儿童班级管理的基本内容和环节

2.学前儿童班级管理的原则

3.学前儿童班级管理的模式

理解并掌握早教机构、

幼儿园各年龄班的

管理要素和管理方法

1.早教机构的班级管理

2.幼儿园小班班级管理

3.幼儿园中班班级管理

4.幼儿园大班班级管理

学前教育拓展与合作

认知家园合作，

掌握有关策略、方法

1.家园合作的内涵与意义

2.家园合作的任务与内容

3.家园合作的策略与方法

认知家园合作，

掌握有关途径、方法

1.幼小衔接的内涵与意义

2.幼小衔接的原则

3.幼小衔接的途径与方法

认知学前教育机构与社区共育，掌握有关方法

1.学前教育机构与社区共育

2.学前教育机构与社区合作的内容

3.学前教育机构与社区合作的方式