1、课程定位和教学理念：结合应用型本科的实际需求，重视理解、强调应用、加强工程、侧重方法。以启迪学生思维、培养学生创新应用能力为核心，从课程体系、教学内容、教学方法、教学资源等各环节，全过程、多方位培育学生能力。

   2、课程目标和教学方法：学生对静力学和材料力学的基本概念、基本理论、基本方法有较扎实的理解；通过力学知识的学习，启发、培养学生的综合、归纳、辨析等研究型思维；通过工程实际案例的分析解决，培养学生分析解决工程问题的实际应用能力。

3、教学团队：工程力学课程教学团队始终坚持以生为本、教书育人，不断进行教学改革研究，整合课程内容，改革课程体系。团队成员投身教学，采用先进教学方法和评价方案，构建先进的教学网站，编写精品教材，加强师生互动与交流加强青年师资队伍建设。2006-2018年度，工程力学前身理论力学、材料力学课程先后建设成为校级精品课程、网络课程，2017年工程力学II成为江苏省在线开放课程。课程负责人主编12.5国家规划教材、江苏省重点教材，团队成员先后获得全国青年教师讲课竞赛一等奖、江苏省青年教师讲课比赛特等奖、江苏省青年教师讲课比赛一等奖等成果，并主持多项国家、省、市科研项目，有多项发明专利。

4、知识模块顺序及对应学时 

课程分两篇共11章，主要包括刚体静力学和材料力学的基本概念、基本概念、基本理论、基本方法及其应用。

静力学部分采用先介绍力系简化的理论依据和方法、刚体受力平衡的理论依据和方法，再将该方法应用到各种力系静力学问题的分析中；材料力学部分按内容性质，依据问题的共性重组分章。对一些需要繁杂数学推导的公式和一些艰涩难以理解的概念，以工程应用为目标，采用通俗的语言或直观的现象表述。

本在线课程讲授第1章至第10章基本知识内容，建议学时72学时。

 5、课程重点、难点及解决办法

课程重点：力、力偶；研究对象的受力分析；力系的简化与平衡；内力分析、应力与变形分析；强度分析；刚度分析和稳定性分析；组合变形的强度问题等。

课程难点：建立扎实的基础、清晰的概念，培养应用所学解决力学问题的能力，建立根据现象提出工程力学问题、提出解决工程问题的思路、方法的能力。

解决办法：启发、辨析，归纳、实践。引导学生探寻问题的共性，学会同一类问题的分析解决办法，在不断实践中加深理解，从初步了解到得心应手地解决问题。

 6、课程特色

（1）体系创新。静力学部分打破原来由简单力系到复杂力学的思路，材料力学部分打破原来按变形方式分别讲授的思路，按内容性质重组，结构严谨，层次分明，把握问题共性，节省学习时间；

（2）难度定位准确。工程力学是工科学生最难学习的专业基础课之一。课程面向应用性本科和社会大众，理论简明、应用翔实，从内容上、方法上、例题选择上要求适中，便于学生理解把握。

（3）课程教学素材丰富，有教学视频驻点，引导学生学习；有扩展资源用于开阔思维；有难度适中考核全面的随堂测试、单元测验、单元作业等内容，方便学生自检。

（4）对于重点难点，专门配有讲解视频以及难题讲解；

（5）教学课件制作精良，图例精细。

（6）主讲教师团队年富力强，治学严谨、热心从教；教学经验丰富，语言流畅、通俗易懂；教学中突出启迪研究思维特色，着力于深化对知识点的认识，培养逻辑思维和工程意识。