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第一章Phonetik
德语音素的基本发音和口型，德语字母表、词重音、语音语调等。
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●1.1[a:][a][e:][ԑ][ә][u:][u][i:][i][o:][ͻ][p][b][t][d][k][g]
德语音素的概况、字母表的概览及[a:][a][e:][ԑ][ә][u:][u][i:][i][o:][ͻ][p][b][t][d][k][g]的发音和口型。
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●1.2[m][n][s][z][f][v][ai][au][ͻy][[ԑ:][ԑ[Ø:][œ][y:][Y]
[m][n][s][z][f][v][ai][au][ͻy][[ԑ:][ԑ[Ø:][œ][y:][Y]的发音和口型以及元音的发音规则总结。
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●1.3[h][j][l][r][ts][ks][ç][x][k][ʃ][tʃ][ʃt][ʃp][ŋ][ŋә][ŋk][pf][kv]
[h][j][l][r][ts][ks][ç][x][k][ʃ][tʃ][ʃt][ʃp][ŋ][ŋә][ŋk][pf][kv]的发音和口型以及词重音、语音语调等。
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第二章Kennenlernen
本单元向初学者提供了数个不同的情景，分别介绍了如何在不同的场合用最基础的德语知识与人结识、相互介绍和交流等交际意向。
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●2.1Im Deutschunterricht
在德语课堂上，女教师分别询问了学生的姓名并发布了一系列课堂指令。
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●2.2In der Mensa
在大学生食堂里，两个中国学生和一个德国学生展开对话，使用的人称是du和ihr。在德语里，年轻人之间即使是初次相识也不用尊称Sie。
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第三章Studentenleben
本单元从中国留学生的视角向我国大学生介绍德国的大学生活，使学生体会和了解中德大学生对学习生活的理解和安排以及其中的文化差异。
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●3.1Lernen, lernen, immer lernen
本课文是德国女大学生佩特拉和中国留学生王洪亮之间的一个对话。大学生应该怎样面对丰富多彩的大学生活，除了学习，还要如何提升自己，锻炼自己？这是我们每一个大学生都应该深思的问题。
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●3.2Lernen, lernen, immer lernen
基数词、钟点表达法、不规则动词现在时人称变位等。
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第四章Familie
本单元介绍了一些德国概况和德国文化知识，比如德国人接电话时，先报自己的姓，而不是名；又如，德国人比较重视过生日，注重对办成一件事情的计划与准备等。
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●4.1Meine Oma hat Geburtstag
课文展现了一个德国家庭成员之间的称呼及关系、他们的身份、职业、年龄和爱好；还介绍了如何以建议的方式发出邀请及如何介绍他人等。
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●4.2Dialog 2
肯定句、否定句及物主代词。
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第五章Essen und Trinken
本单元介绍的是德国的饮食和饮食文化以及中德两国饮食文化的差异。本单元要学习如何表达和应对人与人之间饮食方面的一些愿望与要求。
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●5.1Im Restaurant
表达和应对在饭店人与人之间饮食方面的一些愿望与要求，比如如何看懂菜单饮料单、如何点菜点饮料、如何说礼貌套语、如何结账和付小费等等。
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●5.2Im Restaurant
三格、四格的顺序以及命令式。
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第六章Wohnen in Deutschland
德国是个租房大国，自住房比例只有45%。大学生一般租住在大学宿舍、合租公寓或德国人家里。
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●6.1Wohnungssuche
王洪亮通过网络和电话与房东建立联系，约定看房时间，上门看房并询问价格，最终租下这套房子。
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●6.2Umzug
描述室内情景和布置房间。
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第七章Kaufen und Schenken
本单元介绍了如何在正式和非正式场合买卖和赠送礼物的一般规则。朋友之间用du称，顾客和营业员之间要用尊称。
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●7.1Im Kaufhaus
王洪亮在商店里想为女朋友挑选一件生日礼物，碰到德国朋友Lea。Lea建议他买一顶帽子，并帮助他挑选，最后买了一款。
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●7.2Im Kaufhaus
学习买卖对话中的常用句型、表达方式和有关的形容词。
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第八章Freizeit und Ferien
本单元介绍了德国年轻人周末和假期的业余生活。
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●8.1Am Wochenende und in den Ferien
阿拜尔特利用周末去了吕根岛。
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●8.2Dialog 2
某高校一名女记者在校园随机采访了三位大学生君特、莫里茨和丽达,报道了他们的假期生活情况。
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第九章Körper und Gesundheit
本单元会学习到一些在德国看病就医、医疗保险的情况。
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●9.1Beim Arzt
在德国看病一般要先预约，再看病。
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●9.2Szene 3: Im Sprechzimmer
德语句型语序口诀。
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第十章Orientierung in der Stadt
问路和描写行走方式，培养学生自己看图找路、看图找车的能力。
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●10.1Auskunft auf der Straße
本课文介绍王洪亮向行人问路的过程。
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第十一章Aussehen und Persönlichkeit
德语音素的基本发音和口型，德语字母表、词重音、语音语调等描述自己和他人的外表、性格、特征，表达自己对他人的喜爱、好感及其原因。
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●11.1Ich habe gerne Unterricht bei ...
本篇课文有三位老师，每位老师为一个主题，由学生们谈谈对他们的看法以及喜欢上他们课的原因。
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●11.2Teil 2
条件从句、形容词混合变化等。
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第十二章Deutschland und Europa
本单元学习德国的一些基本概况，如德国的地理、人口等。
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●12.1In der Mitte Europas
德国的国家概况及第一将来时。
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●12.2In der Mitte Europas
德国的地形、其后和居民。
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第十三章Deutsche und Auslänländer
本单元讲述的是德国人和外国人的关系。
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●13.1Sind alle Deutschen so?
介绍了来自土耳其和哥斯达黎加的2名中学生在德国生活一段时间后的感受，并举了些例子加以说明。
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●13.2Sind alle Deutschen so?
介绍了来自意大利和斯洛伐克的2名中学生在德国生活一段时间后的感受，并举了些例子加以说明。
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第十四章Märchen und Geschichten
本单元学习一种新的体裁 - 童话与故事，故事叙述性很强，对人物的心理活动描写细腻，情节扣人心弦，一般分为引子、发展、高潮、结尾等几部分。
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●14.1Grammatik
一般过去式和过去完成时以及几个时间状语从句。
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●14.2Der Wolf und die sieben Geißlein
《狼和七只小山羊》是我们耳熟能详的童话故事。
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第十五章Leute und Städte
本单元学习德国一些有代表性的人物和城市以及中国的首都北京。
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●15.1Berühmte Deutsche und ihre Städte
德国名人和他们的城市以及关系从句
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●15.2Berühmte Deutsche und ihre Städte
德国名人和他们的城市以及关系从句。
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第十六章Computer und Internet
本单元学习被动态以及电脑和互联网这个与我们日常生活息息相关的话题。
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●16.1Passiv
被动态的构成、分类及应用。
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●16.2So habe ich angefangen
通过一位德国老人叙述他初学电脑的经历，涉及电脑和互联网这个已经与我们日常生活息息相关的主题，向我们展示了一副亲切的生活场景。
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第十七章Beruf und Arbeit
本单元学习的主题是职业与工作，与目前大学生所面临的求职有着密切的关系。
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●17.1Sind Sie mit Ihrem Beruf zufrieden?
让步从句和3种带zu不定式结构以及一个年轻人对“您对自己的工作满意吗?”这个问题的回答。
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●17.2Sind Sie mit Ihrem Beruf zufrieden? [主讲人 杜斌
其他两个年轻人对“您对自己的工作满意吗?”这个问题的回答。
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第十八章Studium und Studenten
本单元介绍德国大学以及大国大学生学习生活的情况。
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●18.1das Studium in Deutschland
本文简单介绍了近几年德国高校改革以来的学制、收费情况及大学生的学习和生活情况。
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第十九章Feste und Feiertage
本单元的主题是节日，介绍了德国的5个节日和中国的4个传统节日。
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●19.1Feste und Feiertage in Deutschland
介绍德国的基督降临节、圣诞节和代副词的用法。
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●19.2Feste und Feiertage in Deutschland
介绍德国的新年、慕尼黑啤酒节及狂欢节。
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第二十章Wünsche und Sorgen
本单元学习如何使用第二虚拟式表达愿望和忧虑。
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●20.1Brief an die Bewohner der Erde
以书信形式，假借火星人瓦力之口，批评了地球人给自己赖以生存的星球带来的破坏、批评了人类的生存方式以及人类的相互残杀，涉及到人类在一个新的世纪里所必须面对的环境、战争、生存等严肃话题以及第二虚拟试的构成和用法。
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●20.2Brief an die Bewohner der Erde
以书信形式，假借火星人瓦力之口，批评了地球人给自己赖以生存的星球带来的破坏、批评了人类的生存方式以及人类的相互残杀，涉及到人类在一个新的世纪里所必须面对的环境、战争、生存等严肃话题。