电子书包教学应用
电子书包教学应用
1万+ 人选课
更新日期:2026/03/31
开课平台爱课程(中国大学MOOC)
开课高校-
开课教师谢幼如
学科专业教育学教育学类
开课时间2024/06/25 - 2024/09/30
课程周期14 周
开课状态已结课
每周学时-
课程简介

 本期课程已优化支持服务

工单系统已经上线,试运行中,欢迎体验!

--------------------------------------------

学习有困难?

平台操作难?

账号不清楚?

内容有建议?

欢迎登陆工单系统提单!让您的慕课学习不再迷航!


从2021年课程运行学期开始,除了在【课程讨论区】中可以获取帮助以外,您也可以通过工单系统获取帮助。

您可以登陆 教学设计工作室数字支持服务中心 选择【提交问题】,找到您所学习的课程后,根据工单系统设置的分类提交工单咨询问题。

如果您不清楚该如何提交工单,请点击【这里】了解详情。


我们非常建议您,先在课程交流讨论区中获取帮助,如讨论区中的相关内容无法解决您的问题,您可以通过以上链接分类提交工单获取帮助。

-----------------------------------------------------------------------------


  1.课程简介

  本课程针对中小学教师对电子书包认识不清晰,中小学教师缺乏电子书包教学应用的理论与方法等问题,提供前沿的教学理论与方法,主要包括5讲和1特辑:

       (1)  电子书包走进课堂

       (2)  电子书包支持的可视化

        (3)  电子书包支持的个性化

       (4)  电子书包支持的翻转课堂

       (5)  电子书包支持的创客教学

       特辑:优课的设计

        

     本课程具有以下特色与创新:

      (1)  教学理念有新意。本课程融入可视化学习、个性化学习、翻转课堂、创客教学等理念,促进中小学教师更新教育教学理念。

     (2)  课程资源接地气。本课程内含大量优秀教师访谈、电子书包教学应用优秀案例,从教师中来,到教师中去。

      (3) 支持服务好贴心。助教团队提供贴心服务,多渠道服务推动信息二次传播,配套QQ与微信公众号帮助了解课程最新信息。


  2.学习路径图

  


  3.常见问题

课程微信公众号

你可以扫描下面的二维码,关注课程微信公众号。

课程的通知和公告将通过微信公众号同步发送,你也可以向微信公众号投稿,说出你的学习感悟。

                      


我该如何联系课程团队?

你可以在微信公众号下留言,我们将及时回复。

工单系统已经上线,运行中,欢迎体验!

从2021年课程运行学期开始,除了在【课程讨论区】中可以获取帮助以外,您也可以通过工单系统获取帮助。

您可以登陆 https://support.idstudio.cc选择【提交问题】,找到您所学习的课程后,根据工单系统设置的分类提交工单咨询问题。

如果您想了解如何提交工单,请您点击【这里】了解详情。

我们非常建议您,先在课程交流讨论区中获取帮助,如讨论区中的相关内容无法解决您的问题,您可以通过以上链接分类提交工单获取帮助。


我该如何学习?

您需要有一定的上网条件,能够流畅的观看教学视频,完成课程活动,参与课程考试

您需要特别注意:学习前请完善您在中国大学MOOC/爱课程网上注册帐号的邮箱信息,并且在学习过程中,只选用一种帐号(网易云课堂帐号/爱课程帐号)登陆学习

课程的重要信息一般都会通过公告形式发送,同时会抄送您的邮箱,请您及时查收!


能够给我一些学习建议?

我们希望您在课程学习过程中,能够:

  • 保障每周都有固定的时间,或多或少,完成当周课程的内容

  • 积极参与课程讨论,与各位学习者煮酒论英雄

  • 遵守互联网信息管理的有关规定,使用文明用语,与人和善交流

  • 请勿上传与课程内容无关的内容,节约宝贵互联网资源

  • 请勿发表非法违规信息,共同维护绿色网络空间

  • 在引用课程相关资源时,请您先和我们联系取得同意


4.学习社群

为了给各位老师提供一个持续学习的空间,我们建设了一个联合课程学习支持社群。

无论是在课程开课期间还是结课后时间内,各位老师都可以在联合课程群中和我们互动。

有需要的老师,可以扫描下方二维码加入联合课程群(请备注课程名称+MOOC账号名称):


课程大纲

学习准备篇

0.1 课程适合我吗?

0.2 做好准备了吗?

猜猜看:谁会和我一起学习?

谈谈你对电子书包的理解

第一讲:电子书包走进课堂

1.1 电子书包案例观摩

1.2 什么是电子书包

1.3 电子书包用在哪儿

1.4 电子书包应用设计

1.5 电子书包应用模式

1.6 电子书包轻松玩

大显身手——“电子书包走进课堂”综合测试

第二讲:电子书包支持的可视化

2.0 一线教师访谈:电子书包支持的可视化

2.1 认识可视化

2.2 电子书包支持的数据可视化

2.3 电子书包支持的思维可视化

2.4 电子书包支持的知识可视化

2.5 电子书包支持的可视化案例

第三讲:电子书包支持的个性化

3.0 一线教师访谈:电子书包支持的个性化

3.1 什么是个性化学习

3.2 电子书包对个性化学习的功能支持

3.3 电子书包支持的个性化学习设计

3.4 电子书包支持的个性化学习模式

3.5 电子书包支持的个性化案例

大显身手——“电子书包支持的个性化”综合测试

电子书包支持的教学设计方案

第四讲:电子书包支持的翻转课堂

4.0 一线教师访谈:电子书包支持的翻转课堂

4.1 翻转课堂与教学创新

4.2 电子书包的功能作用

4.3 翻转课堂的教学设计

4.4 案例分析

4.5 电子书包支持的翻转课堂案例

大显身手——“电子书包支持的翻转课堂”综合测试

第五讲: 电子书包支持的创客教学

5.0 一线教师访谈:电子书包支持的创客教学

5.1 创客教学的内涵

5.2 电子书包支持的创客教学

大显身手——”电子书包支持的创客教学“综合测试

特辑:优课的设计

优课的设计1:什么是优课

优课的设计2:优课“四磨”

课程回顾

《电子书包教学应用》课程回顾

App 下载
关注我们