唐代文学
1万+ 人选课
更新日期:2025/05/20
开课时间2025/03/03 - 2025/06/15
课程周期15 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介

生活要有诗和远方,远方有点远,诗和诗意却可以很近,有无在我。有诗意的方式很多,就学习而言,读诗显然是最有效的方式之一,就像小时候的我们,懂或不懂,都在背诗学诗,而且多学唐诗。为什么?无他,由感悟语言之美至感悟诗意之美而已。为什么多学唐诗?因为在这个诗的国度,代表了中国古代诗歌最高水准的唐诗,最美!

当然,这个时代不仅仅有唐诗,还有唐代古文,唐宋间著名的古文运动,是由唐代开始和引领的,至于唐传奇,真的是古代小说发展史上的“传奇”,古人开始“有意为小说”……

本课程采撷唐代诗、文、传奇、俗文学中精华所在,以作品为核心,在吟诵中感受陈子昂的孤独、高适的悲壮、李白的潇洒……但他们不仅仅是如标签所彰显的姿态,韩愈也有对朋友无法言说的挣扎,杜甫也有对花卿不能言明的期待。先贤打动我们的,是高贵的人文精神,是诗文背后的热忱丹心。

杜甫有诗言“转益多师是汝师”,“文章千古事,得失寸心知”,虽言创作,却同样适用于学习。本课程授课老师有讲授精品课程《走进杜甫》的王老师,有专攻敦煌文学文化的戴老师,有传承吟诵风雅的张老师,老师们在本课程中发挥了他们的所长,将为大家呈现出他们眼中唐代文学的模样。

 

课程大纲
第一章 一代文学:为什么是唐诗
1.0 背景:科举与唐
1.1 第一节:美听的唐诗(1):格律
1.2 第二节:美听的唐诗(2):吟诵
第二章 官小而名大:四杰与陈子昂
2.0 初唐诗概说
2.1 第一节 王杨卢骆当时体
2.2 第二节 子昂始高蹈:《登幽州台歌》
第三章 山水有知音
3.0 山水诗概说
3.1 第一节 好朋友孟浩然(一)(二)
3.2 第二节 诗佛王维
第四章 金戈铁马的盛唐之音
4.0 边塞诗概说
4.1 第一节 自古诗人之达者:高适
4.2 岑参兄弟多好奇
第五章 飞扬跋扈:李白
5.0 概说:飞扬跋扈的李白
5.1 第一节 作为宣告:《蜀道难》
5.2 第二节 李白的诗、酒、剑
5.3 第三节 别样的李白:《宿五松山下荀媪家》
第六章 沉郁顿挫:杜甫
6.1 第一节 “苦难辉煌”说杜甫
6.2 第二节 关于杜诗的几个关键词
6.3 第三节 《哀江头》
6.4 第四节 《羌村三首》(一)
6.5 第五节 《赠花卿》与寓居成都的杜甫
6.6 第六节 杜甫的律诗与《秋兴八首》
6.7 第七节 《观公孙大娘弟子舞剑器行》
第七章 中兴:中唐诗坛
7.0 中唐诗概说
7.1 第一节 韩孟诗派及其非典型诗歌
7.2.1 第二节 元白诗(白居易)
7.2.2 第二节 元白诗(元稹一)
7.2.3 第二节 元白诗(元稹二)
第八章 夕阳无限好:晚唐钟声
8.1.1 第一节 晚唐诗概说和杜牧(一)
8.1.2 第一节 杜牧(二)
8.2.1 第二节 李商隐(一)
8.2.2 第二节 李商隐(二)
第九章 大唐文章
9.1 第一节 儒学的复兴与文体的改革
9.2 第二节 “文起八代之衰” ——韩愈与古文运动
9.3 第三节 “昌黎序文第一首”——《送董卲南(游河北)序》
9.4 第四节 争光日月,气薄云霄——韩愈《张中丞传后叙》
9.5 第五节 “悠然而虚者与神谋,渊然而静者与心谋”——柳宗元与古文运动
9.6 第六节 美不自美,因人而彰——柳宗元与《始得西山宴游记》
第十章 唐人传奇
10.1 第一节 以史家笔法,传奇闻轶事——唐人传奇概说
10.2 第二节 《南柯》与《南柯太守传》——传奇文本的性质与形式
10.3 第三节 “《一枝花》话”:《李娃传》与《李娃行》
第十一章 敦煌遗书与说唱文学
11.1 第一节 敦煌遗书与说唱文学
11.2 第二节 敦煌白话诗与唐代白话诗派
11.3 第三节 敦煌曲子词
11.4 转变和变文——民间的说唱伎艺与文本
11.5 俗讲与讲经文——佛教讲经的中国化及其文本