课程简介
慕课（MOOC）课程主要内容
（可包括该课程是否是国家级精品课程、校内讲授时间、学生类型和人数，学生对该课学习效果、课程优势劣势分析）
该课程为国家级双语示范课程和广东省精品课程，自1996年动物医学专业招生以来便开设了本课程。目前针对我校动物医学专业开设，每年选课学生在150人以上。
本课程教学设计及实施过程中采用的教育理念是“以学生为中心”、“结果导向”，并且“注重过程控制”。课程思政的主要设计思路是以“金课”建设为目标，结合专业特点，在知识的讲授中有效融入思政元素。注重理论教学与实验、双语演讲等实践并重，将课程理论与创新实践相结合，取得了很好的效果。
课程大纲
第一章 寄生虫与宿主
1.1寄生虫与宿主的概念与类型
1.2寄生虫与宿主的相互影响
第二章 寄生虫的分类与命名
第三章 寄生虫的形态与生活史
3.1蠕虫的形态与生活史
3.2原虫的形态与生活史
3.3节肢动物的形态与生活史
第四章 寄生虫病的流行病学
4.1寄生虫病的流行规律
4.2寄生虫的地理分布
第五章 寄生虫病的诊断
5.1常用诊断方法
5.2消化道和呼吸道寄生虫病的诊断
5.3血液与组织寄生虫病的诊断
5.4外寄生虫病的诊断
第六章 寄生虫病的防控
6.1一般控制措施
6.2免疫预防和生物控制
第七章 人畜共患寄生虫病
7.1蠕虫病
7.2原虫病
第八章 多种动物共患寄生虫病
8.1蠕虫病
8.2原虫病
8.3外寄生病
第九章 媒介传播的寄生虫病
9.1蜱
9.2蜱传病
9.3传播病原的节肢动物
9.4虫媒病
期末测试题
1.1寄生虫与宿主的概念与类型
1.2寄生虫与宿主的相互影响
第二章 寄生虫的分类与命名
第三章 寄生虫的形态与生活史
3.1蠕虫的形态与生活史
3.2原虫的形态与生活史
3.3节肢动物的形态与生活史
第四章 寄生虫病的流行病学
4.1寄生虫病的流行规律
4.2寄生虫的地理分布
第五章 寄生虫病的诊断
5.1常用诊断方法
5.2消化道和呼吸道寄生虫病的诊断
5.3血液与组织寄生虫病的诊断
5.4外寄生虫病的诊断
第六章 寄生虫病的防控
6.1一般控制措施
6.2免疫预防和生物控制
第七章 人畜共患寄生虫病
7.1蠕虫病
7.2原虫病
第八章 多种动物共患寄生虫病
8.1蠕虫病
8.2原虫病
8.3外寄生病
第九章 媒介传播的寄生虫病
9.1蜱
9.2蜱传病
9.3传播病原的节肢动物
9.4虫媒病
期末测试题