1. 《听障大学生英语》适合普通本科生和有听力障碍的大学生，全程配有手语翻译，手语之于听障生的重要性相当于声音之于健全学生，所以有了手语同步，听障大学生可以毫无障碍地进行在线学习。而不必一边顾及字幕一边看内容。同时，课程有语音同步讲解，亦适合普通健全学生和其他英语爱好者。

2. 目前在线开放课程平台上几乎没有针对听障大学生的通用英语类课程。本课程自开设以来，广受选课学生好评，同行老师们因为有了在线课程的加持，线下课程得到很好的辅助，都认同形成良好的线上线下互益。                                                                                   

3. 本课程也推动了教学改革与创新，在促成系统研究听障生教学方面会更加努力，希望多掌握听障大学生英语教学领域的前沿知识，教学带动科研，并使科研反过来促进教学，教研相长。我们希望能让多的听障人士和其他爱好英语学习的人群受益！

  4.从课程体系来看，设置了“语法、读写译应用、跨文化交际和英语四级辅导”四个个模块，依循基础、应用、拓展和提高四个层级分明的目标，构成能够反映学校特色、动态开放、科学合理的大学生英语课程体系。

 5.从教学内容来看，本课程按照从易到难，从基础到高阶，从一般阅读到文化拓展的层次进行设计的。在通用英语语法及读写译板块，系统设计了大学英语阶段涵盖的一系列语法点，为学生英语学习打下坚实的基础并通过不同文体加强学生对于所学文法的进一步应用；在跨文化交际板块，学生接触外面的世界，了解不同的跨文化背景、习俗等，加强文化沟通，开阔学生视野，让学生感知到英语是活泼的、实用的、有趣的；在四级考试辅导板块，给听障大学生进行针对性的系统的指导，为他们的未来提供更多的可能。另外，在教学内容中有意识地、柔性地融入了思政元素，意在提高学生认识与解决问题的能力和政治觉悟，使其树立正确的世界观、人生观和价值观，培养其热爱生活和积极向上的情操。

6. 在教学方法方面，充分利用多媒体设备和多媒体课件，除了全程手语翻译，课件上力求图文并茂，穿插微视频等，学以致用，穿插练习和复习；形成讲解、提问、答疑、考测、评价、反馈教学的闭合系统，实现课程良性循环服务于教学又反哺于教学：本课程的主讲孙绍燕老师，获得了北京联合大学第六届中青年教师执教能力一等奖。