组织行为学是研究管理理论及管理技术开发的一门管理类课程。 研究组织行为学的目的，旨在掌握一定组织中人的心理和行为规律的基础上，提高人对行为的预测、引导和控制的能力，从而能够更有效地实现预期的组织目标。通过该门课程的学习，学习者可以构建起在管理情境下，对人的心理和行为规律的分析框架， 系统地掌握组织行为学中关于个体行为、群体行为、领导行为、组织行为的相关理论，了解激励员工的方法和技巧，并通过案例分析和讨论，加深对相关理论的认识，从而能够灵活运用相关理论去解决管理中的问题，提升团队绩效和领导力，最终实现管理的目标。
第一章：导论
1.1 组织与组织行为
1.2 组织行为学的历史沿革
1.3 霍桑实验与行为科学
第一章 课件
第一章 讨论
第一章 单元测验
第二章：个体心理与个体行为
2.1 西方管理中的人性假设
2.2 需要、动机与行为
2.3 价值观与管理
2.4 社会知觉及其影响因素分析
2.5 社会知觉效应
2.6 维纳的归因理论
2.7 艾利斯的情绪ABC理论
2.8 气质学说
2.9 性格与行为
2.10 能力与管理
2.11 人格特质理论及评估
第二章 课件
第二章 讨论
第二章 单元测验
第三章：组织承诺与个体行为
3.1 什么是组织承诺
3.2 组织承诺的形成机理
第三章 课件
第三章 讨论
第三章 单元测验
第四章：群体心理与群体行为
4.2 从众行为与管理
4.3 群体的凝聚力与管理
4.4 群体决策的原则与技术
4.5 如何认识群体冲突
4.6 群体冲突的管理
4.7 团队管理
第四章 课件
第四章 讨论
4.1 什么是群体
第四章 单元测验
作业
第五章：非正式组织及其行为
5.1 非正式组织
5.2 德鲁克的目标管理
5.3 什么是非正式沟通
5.4 非正式沟通的影响因素分析
第五章 讨论
第五章 课件
第五章 单元测验
第六章：群体动力与激励理论
6.1 什么是激励
6.2 卢因的群体动力论
6.3 马斯洛的需要层次说
6.4 赫茨伯格的双因素理论
6.5 奥尔德弗的ERG理论
6.6 麦克利兰的成就激励理论
6.7 佛隆的期望理论
6.8 亚当斯的公平理论
6.9 斯金纳的强化理论
第六章 课件
第六章 讨论
第六章 单元测验
第七章：领导者与组织行为
7.1 什么是领导
7.2 领导特质理论
7.3 领导行为理论
7.4 费德勒模型
7.5 领导生命周期理论
7.6 领导理论的新发展
7.7 领导力与管理
第七章 课件
第七章 讨论
第七章 单元测验
第八章：组织文化与组织行为
8.1 什么是组织文化
8.2 组织文化与组织形象塑造
8.3 组织文化建设的心理机制
8.4 文化资本与组织竞争力
第八章 课件
第八章 讨论
第八章 单元测验
