大学生心理健康
大学生心理健康
10万+ 人选课
更新日期:2025/06/09
开课时间2025/02/08 - 2025/08/08
课程周期26 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介

本课程为高校公共必修课,2学分。旨在让学生树立科学的心理健康观,了解心理健康知识,正确自我认知,掌握调适方法,提高心理素质。该课程紧密结合大学生心理发展的需求,紧密反映心理健康理论的前沿性和时代性,重点设计心理健康、心理咨询、自我意识、人格发展、学习心理、情绪管理、人际交往、恋爱与性心理、压力管理、挫折应对、生命教育、心理危机应对等相关理论和调适技能,把传授心理健康知识、增强心理发展能力、提升心理素质有机融合,培养学生解决生活、学习中可能遇到心理发展问题的综合能力。

课程大纲

心理与心理健康——做一名了解心理的大学生

  • 1.1 绪论

大学生心理健康与心理发展——做一名身心健康的大学生

  • 2.1 健康的前世今生
  • 2.2 身心健康的关系
  • 2.3 心理健康的标准
  • 2.4 大学生心理发展特点以及培养心理健康的方法
  • 2.5 章节测验

大学生常见的心理问题——做一名知“心”的大学生

  • 3.1 走进神秘的“心”世界
  • 3.2 大学生常见的心理困惑
  • 3.3 大学生常见的心理障碍(一)
  • 3.4 大学生常见的心理障碍(二)
  • 3.5 大学生常见的精神病性障碍
  • 3.6 章节测验

大学生心理咨询——做一名学会心理自助的大学生

  • 4.1 心理咨询与心理辅导的概念
  • 4.2 心理咨询心理辅导的基本原则和基本态度
  • 4.3 心理咨询的过程和内容
  • 4.4 大学生心理咨询能够产生哪些作用
  • 4.5 章节测验

大学生自我意识与人格发展——做一名人格健全的大学生

  • 5.1 自我意识的发展规律
  • 5.2 大学生自我意识的冲突
  • 5.3 大学生自我意识的完善
  • 5.4 大学生人格概述
  • 5.5 人格测评
  • 5.6 章节测验

大学生学习心理——做一名善于学习的大学生

  • 6.1 学习是什么
  • 6.2 和学习有关的心理学实验
  • 6.3 大学生的自主学习
  • 6.4 有效的学习策略
  • 6.5 章节测验

大学生情绪管理与积极情绪培养

  • 7.1 认识情绪
  • 7.2 大学生常见的不良情绪
  • 7.3 情绪的自我调适
  • 7.4 培养积极情绪
  • 7.5 章节测验

大学生人格发展与心理健康

  • 8.1 揭开人格的面纱
  • 8.2 大学生常见的人格偏差
  • 8.3 塑造健全人格
  • 8.4 章节测试

大学生人际心理——做一名人际和谐的大学生

  • 9.1 人际交往的意义
  • 9.2 常见的人际效应
  • 9.3 沟通中的语言与非语言(上)——非语言沟通
  • 9.4 沟通中的语言与非语言(下)——语言沟通
  • 9.5 人际困扰的应对(上)——如何拒绝别人
  • 9.6 人际困扰的应对(下)
  • 9.7 章节测验

大学生恋爱心理——做一名懂爱的大学生

  • 10.1 了解爱的真谛
  • 10.2 大学生恋爱常见的问题
  • 10.3 “练”就爱的能力
  • 10.4 章节测验

大学生网络心理——做一名科学对待网络的大学生

  • 11.1 我们如何使用网络?——生活中的网络样貌
  • 11.2 没有WIFI,你会怎样?——网络成瘾与孤独
  • 11.3 网络,断离舍——合理使用网络
  • 11.4 章节测试

大学职业规划与辅导

  • 12.1 能力探索1
  • 12.2 能力探索2
  • 12.3 兴趣探索1
  • 12.4 兴趣探索2
  • 12.5 职业定位
  • 12.6 章节测试

大学生积极心态与幸福人生

  • 13.1 积极心态与消极心态
  • 13.2 积极关注与积极选择
  • 13.3 积极解释与积极暗示
  • 13.4 积极期待与积极体验
  • 13.5 章节测验

大学生压力管理与挫折应对

  • 14.1 压力从何而来
  • 14.2 认知管理技术
  • 14.3 掌握科学的放松方法和理解宣泄途径

大学生生命教育与心理危机应对——做一名珍爱生命的大学生

  • 15.1 生命教育概述
  • 15.2 生命的意义在哪里
  • 15.3 心理危机概述
  • 15.4 心理危机的应对
  • 15.5 章节测验