对于‘线性素描’，在这里我们首先需明确我们所谓的‘线性素描’概念是仅置于西方写实体系下有限的实验性的拓展，或者是置于中国整体的基础教学改革的方向性探索的新思路。

因为我们知道，中国目前的所谓美术基础教育实质即是西方造型观念加契斯恰科夫的素描体系技法的变相结合。所以我们谈论‘线性素描’这一教学思路，还需溯本求源回到中国传统造型艺术中对线的理解与运用上来，我们只有从中国传统线造型的观念与精神审美特质的体系中，从东西方不同的造型体系观念的对比中，更深的体会到 “线”的普世功能和“线”的更高精神层面的境界。才能深刻理解中国传统中“以线造型”中的“线”，不仅是对象形态形的、轮廓的、体的客观描述，更是对自然形态主动感悟后的精神性、抽象性的概括归纳与提炼，更是个体在参悟天地苍生状态下的自然选择的有效载体。

使学生具备从事本专业所覆盖的各职业岗位所必需的透视、结构和明暗表现方面的基本理论知识，掌握素描表现的基本方法，空间透视的分析、表现技巧，掌握明暗关系的基本处理方法，使学生具备从事本专业所覆盖的各职业岗位所必需的透视、结构和明暗表现方面的基本理论知识，掌握素描表现的基本方法，空间透视的分析、表现技巧，掌握明暗关系的基本处理方法。

本中心的素描课程设置是针对无基础的初学者，铅笔素描常是素描练习的开始，不论是精细素描或是速写，都可以由易于修改的铅笔开始。