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综合英语（三）

1000+ 人选课

更新日期：2025/05/15

开课平台	优课在线
开课高校	河南大学
开课教师	李香玲、白玉杰、炎萍、段煜、陈晶晶
学科专业	文学外国语言文学类

开课时间	2024/02/29 - 2024/06/30
课程周期	18 周
开课状态	已结课
每周学时	-

课程简介

课程介绍

《综合英语》课程是基础阶段全面打造各项技能、提高英语语感和综合分析理解能力的主干课程。我们设计制作的《综合英语（第三册）》主要是面向二年级上学期的英语专业学生，采取师生一对一、面对面的网络教学形式，以课文为单元，将课文内容集成化、模块式编辑，以授课教师详细讲解为主导，辅助以图片、音频、视频等富媒体材料，最大限度地激发学习兴趣。同时，精巧的内容编排，从背景知识介绍、课文结构梳理，到语言点阐释、难句解析和写作特点概括，旨在帮助学生解决自主学习中的疑难问题，提高学习效率。希望这门课成为指导学习方法，培养人文素质，开启创造性学习的理想平台。

课程模块

在本课程教学中，每单元知识模块大体可分为三部分：

第一部分：宏观知识层面：文化导入（1学时）。在这一部分教学中，教师导入与课文有关但不涉及课文具体内容的相关文化知识，如一些背景资料的介绍等，起“热身”作用，以引导学生进入本单元主题。

第二部分：微观知识层面：篇章分析与词汇讲授（3学时）。在课文理解部分的处理上，教师着重课文的总体结构分析，使学生对课文的层次，话题的展开获得比较清晰的认识，从而提高学生在篇章层面的理解和把握课文的主题。在这部分教学中，教师也应该引导学生理解课文中的重点词语和句子。

第三部分：巩固强化层面：综合练习（1学时）。练习部分包括旨在提高学生综合能力的各类练习设计。其中包括语法词汇练习、翻译练习、语音听力练习、口语练习和写作练习。根据每一课的内容，教师可以灵活选择不同类型的练习。

课程大纲

1 Unit 1
1.1 Your College Years I
1.2 Your College Years II
1.3 Your College Years III
1.4 Your College Years IV
1.5 Your College Years V
2 Unit 2
2.1 How Reading Changed my Life I
2.2 How Reading Changed my Life II
2.3 How Reading Changed my Life III
2.4 How Reading Changed my Life IV
2.5 How Reading Changed my Life V
3 Unit 3
3.1 A Dill Pickle I
3.2 A Dill Pickle II
3.3 A Dill Pickle III
3.4 A Dill Pickle IV
3.5 A Dill Pickle V
4 Unit 4
4.1 Diogenes and Alexander I
4.2 Diogenes and Alexander II
4.3 Diogenes and Alexander III
4.4 Alexander the Great IV
4.5 Alexander the Great V
5 Unit 5
5.1 Silent Spring I
5.2 Silent Spring II
5.3 Silent SpringIII
5.4 Silent Spring IV
5.5 Silent Spring V
6 Unit 6
6.1 How do we deal with drug problem? I
6.2 How do we deal with drug problem? II
6.3 How do we deal with drug problem? III
6.4 How do we deal with drug problem? IV
6.5 How do we deal with drug problem? V
7 Unit 7
7.1 Globalization’s Dual Power I
7.2 Globalization’s Dual Power II
7.3 Globalization’s Dual Power III
7.4 Globalization’s Dual Power IV
7.5 Globalization’s Dual Power V
7.6 Globalization’s Dual Power VI
7.7 Globalization’s Dual Power VII
8 Unit 8
8.1 Why Historians Disagree I
8.2 Why Historians Disagree II
8.3 Why Historians Disagree III
8.4 Why Historians Disagree IV
8.5 Why Historians Disagree V
9 Unit 9
9.1 The Most Dangerous Game I
9.2 The Most Dangerous Game II
9.3 The Most Dangerous Game III
9.4 The Most Dangerous Game IV
9.5 The Most Dangerous Game V
11 Unit 11
11.1 A Drink In The Passage I
11.2 A Drink In The Passage II
11.3 A Drink In The Passage III
11.4 A Drink In The Passage IV
11.5 A Drink In The Passage V
11.6 A Drink In The Passage VI
11.7 A Drink In The Passage VII
11.8 A Drink In The Passage VIII
10 Unit 10
10.1 The Needs that Drive Us All I
10.2 The Needs that Drive Us All II
10.3 The Needs that Drive Us All III
10.4 The Needs that Drive Us All IV
10.5 The Needs that Drive Us All V
10.6 The Needs that Drive Us All VI
10.7 The Needs that Drive Us All VII
12 Unit 12
12.1 Twelve Angry Men I
12.2 Twelve Angry Men II
12.3 Twelve Angry Men III
12.4 Twelve Angry Men IV
12.5 Twelve Angry Men V
12.6 Twelve Angry Men VI
12.7 Twelve Angry Men VII
12.8 Twelve Angry Men VIII
12.9 Twelve Angry Men IX
12.10 Twelve Angry Men X