课程简介
说起心理学你会想起什么？很多人觉得心理学是一门充满神奇和神秘色彩的学科，大众也总是将心理学与读心术、周公解梦抑或是精神疾病相联系。但是心理学真的如此吗？其实心理学是一门研究人类心理现象的发生、发展及行为表现的科学。作为心理学科的基础性课程，《心理学基础》主要是对心理学基本原理和心理现象的一般规律的阐述，是所有心理学分支学科的基础性学科。
该课程共包含十个章节，在介绍心理学基本理论和心理活动的生理基础的基础上，深入讲解感觉、知觉、注意、记忆、学习与思维、情绪与情感、智力、人格等心理活动和现象的基本内容。该课程旨在帮助学习者掌握、主要心理现象及其发生发展的过程与规律，使学习者具备心理学的基本思维方式和看待问题的视角，进而获得分析和解决现实问题的能力，并促进其社会适应和心理健康水平的提升。
该课程不仅适用于心理学专业的初学者，可以帮助更快更好地掌握专业知识，夯实专业基础；该课程也适用于普通社会公众，深入浅出的讲解使得大众更加容易理解和掌握心理学相关知识，并指导生活实践。
欢迎跟随西安交通大学心理学团队，走进科学心理学的大门，在传递知识、拓宽思维的基础上，能够认知自我、了解自我、发现并提升自我，最终达到启迪智慧、幸福人生的目的。
课程大纲
何为心理学？
1.1 心理学与读心术——绪论（上）
1.2 心理学与生活——绪论（下）
1.3 三岁看老，你信吗？——心理研究
第一章 单元测试
第一章 单元作业
心理的生理基础
2.1 幸存的盖奇和他损伤的大脑——心理的生理基础（上）
2.2 大脑两半球功能及其大脑神话——心理的生理基础（下）
2.3 为何我们会感同身受?——神经元及其神经冲动传导
第二章 单元测试
第二章 单元作业
感觉
3.1 感被剥夺感觉之后，人会怎样？——感觉的概念及意义
3.2 可口可乐和百事可乐哪个更甜？——感受性和感觉阈限
3.3 久入芝兰之室而不闻其香——感受性的变化规律t
3.4 色觉是怎样产生的？——视觉与颜色
3.5 视频中的连续动作是如何实现的？——视觉现象
3.6 人如果丧失了痛觉会怎样？——痛觉
第三章 单元测试
第三章 单元作业
知觉
4.1 整体一定等于部分之和吗？——知觉概述
4.2 为什么横看成岭侧成峰？——知觉的整体性和选择性
4.3 为什么1000个人眼中有1000个哈姆雷特？——知觉的理解性和恒常性
4.4 为什么近大远小？——空间知觉
4.5 为什么快乐总是短暂的？——时间知觉和运动知觉
4.6 为什么日初出大如车盖而日中则如盘盂？——错觉
第四章 单元测试
第四章 单元作业
思维
5.1 世界上最艰巨的使命是什么？——思维概述
5.2 发散思维就是创新思维吗？——思维的种类
5.3 你相信你的直觉判断吗？——直觉
5.4 解决问题的关键是什么？——问题解决和问题解决的思维过程
5.5 欲速则不达是怎么回事？——影响问题解决的心理因素
5.6 灵光乍现是怎么产生的？——创造性思维
第五章 单元测试
第五章 单元作业
动机
6.1 行为背后的秘密——动机的概念及其与行为的关系
6.2 动机从哪里来?——动机的来源
6.3 需要的地位是平等的吗?——需要层次理论
6.4 我们有哪些动机?——动机的分类
6.5 我们为什么想成功?——成就动机
6.6 我们为什么会“丧”?——习得性无助
第六章 单元测试
第六章 单元作业
记忆
7.1 何为记忆?——记忆的概念、功能与分类
7.2 经验如何转化为记忆?——三种记忆
7.3 我们的记忆可靠吗?——记忆扭曲
7.4 我为什么忘记了你?——遗忘的影响因素
7.5 我怎么忘记了你?——遗忘的理论解释
7.6 如何才能记住你?——怎样提高记忆效果
第七章 单元测试
第七章 单元作业
情绪
8.1“人非草木，孰能无情” ——情绪情感概述
8.2 真笑还是假笑——情绪情感的外部表现
8.3 爱情毒药，你中了吗？——情绪情感的生理机制
8.4 情不知所起，一往而深——情绪的理论
8.5 物随心转，境随心生——心境和主观幸福感
8.6 远离痛苦，开心生活——情绪调节与心理健康
第八章 单元测试
第八章 单元作业
智力
9.1 聪明到底意味着什么?——智力概述
9.2 男生真的比女生聪明吗？ ——智力发展的个体差异
9.3 基因与环境的抗争 ——影响智力发展的因素
9.4 智力测验可以预测未来的成就吗？ ——智力的测量
第九章 单元测试
第九章 单元作业
人格
10.1 为什么是白脸的曹操，黑脸的包拯？——人格的概念与特征
10.2 江山易改，禀性难移？——气质
10.3 性格真的可以决定命运吗？——性格
10.4 是龙生龙凤生凤，还是蓬生麻中不扶而直？——影响人格的因素
10.5 人格的海洋OCEAN——大五人格理论
第十章 单元测试
第十章 单元作业
1.1 心理学与读心术——绪论（上）
1.2 心理学与生活——绪论（下）
1.3 三岁看老，你信吗？——心理研究
第一章 单元测试
第一章 单元作业
心理的生理基础
2.1 幸存的盖奇和他损伤的大脑——心理的生理基础（上）
2.2 大脑两半球功能及其大脑神话——心理的生理基础（下）
2.3 为何我们会感同身受?——神经元及其神经冲动传导
第二章 单元测试
第二章 单元作业
感觉
3.1 感被剥夺感觉之后，人会怎样？——感觉的概念及意义
3.2 可口可乐和百事可乐哪个更甜？——感受性和感觉阈限
3.3 久入芝兰之室而不闻其香——感受性的变化规律t
3.4 色觉是怎样产生的？——视觉与颜色
3.5 视频中的连续动作是如何实现的？——视觉现象
3.6 人如果丧失了痛觉会怎样？——痛觉
第三章 单元测试
第三章 单元作业
知觉
4.1 整体一定等于部分之和吗？——知觉概述
4.2 为什么横看成岭侧成峰？——知觉的整体性和选择性
4.3 为什么1000个人眼中有1000个哈姆雷特？——知觉的理解性和恒常性
4.4 为什么近大远小？——空间知觉
4.5 为什么快乐总是短暂的？——时间知觉和运动知觉
4.6 为什么日初出大如车盖而日中则如盘盂？——错觉
第四章 单元测试
第四章 单元作业
思维
5.1 世界上最艰巨的使命是什么？——思维概述
5.2 发散思维就是创新思维吗？——思维的种类
5.3 你相信你的直觉判断吗？——直觉
5.4 解决问题的关键是什么？——问题解决和问题解决的思维过程
5.5 欲速则不达是怎么回事？——影响问题解决的心理因素
5.6 灵光乍现是怎么产生的？——创造性思维
第五章 单元测试
第五章 单元作业
动机
6.1 行为背后的秘密——动机的概念及其与行为的关系
6.2 动机从哪里来?——动机的来源
6.3 需要的地位是平等的吗?——需要层次理论
6.4 我们有哪些动机?——动机的分类
6.5 我们为什么想成功?——成就动机
6.6 我们为什么会“丧”?——习得性无助
第六章 单元测试
第六章 单元作业
记忆
7.1 何为记忆?——记忆的概念、功能与分类
7.2 经验如何转化为记忆?——三种记忆
7.3 我们的记忆可靠吗?——记忆扭曲
7.4 我为什么忘记了你?——遗忘的影响因素
7.5 我怎么忘记了你?——遗忘的理论解释
7.6 如何才能记住你?——怎样提高记忆效果
第七章 单元测试
第七章 单元作业
情绪
8.1“人非草木，孰能无情” ——情绪情感概述
8.2 真笑还是假笑——情绪情感的外部表现
8.3 爱情毒药，你中了吗？——情绪情感的生理机制
8.4 情不知所起，一往而深——情绪的理论
8.5 物随心转，境随心生——心境和主观幸福感
8.6 远离痛苦，开心生活——情绪调节与心理健康
第八章 单元测试
第八章 单元作业
智力
9.1 聪明到底意味着什么?——智力概述
9.2 男生真的比女生聪明吗？ ——智力发展的个体差异
9.3 基因与环境的抗争 ——影响智力发展的因素
9.4 智力测验可以预测未来的成就吗？ ——智力的测量
第九章 单元测试
第九章 单元作业
人格
10.1 为什么是白脸的曹操，黑脸的包拯？——人格的概念与特征
10.2 江山易改，禀性难移？——气质
10.3 性格真的可以决定命运吗？——性格
10.4 是龙生龙凤生凤，还是蓬生麻中不扶而直？——影响人格的因素
10.5 人格的海洋OCEAN——大五人格理论
第十章 单元测试
第十章 单元作业