毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化的两大理论成果，是中国的指导思想，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。在其指引下，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。本课程的开设就是为了帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，正确认识我国社会主义初级阶段的基本国情和党的路线方针政策，正确认识和分析中国特色社会主义建设过程中出现的各种问题，从而培养学生运用马克思主义立场、观点和方法分析和解决实际问题的能力，坚定学生对中国特色社会主义的“四个自信”，自觉为建立社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴添砖加瓦。
本课程以课题牵引教学，引导学生根据自身的关注点凝练与本课程教学内容密切相关的课题进行研究，使学生通过完成自身感兴趣的课题深刻体会马克思主义中国化理论的科学性与合理性。
前言
0.1为什么要实现马克思主义中国化
0.2中国特色社会主义是社会主义
前言自学PPT
前言单元测验
前言单元作业
1.毛泽东思想及其历史地位
1.1毛泽东思想是怎样形成和发展的
1.2毛泽东思想的主要内容
1.3毛泽东思想活的灵魂
1.4怎样评价毛泽东和毛泽东思想
第一章自学PPT
第一章单元测验
2.新民主主义革命理论
2.1新民主主义革命理论形成的依据
2.2新民主主义革命的总路线
2.3新民主主义的基本纲领
2.4新民主主义革命的道路
2.5新民主主义革命的三大法宝
第二章自学PPT
第二章单元测验
3.社会主义改造理论
3.1从新民主主义到社会主义的转变
3.2社会主义改造道路和历史经验
3.3社会主义制度在中国的确立
第三章自学PPT
第三章单元测验
4.社会主义建设道路初步探索的理论成果
4.1初步探索的重要理论成果
4.2社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训
第四章自学PPT
第四章单元测验
5.中国特色社会主义理论体系的形成发展
5.1中国特色社会主义理论体系形成发展的社会历史条件
5.2中国特色社会主义理论体系形成发展过程
第五章自学PPT
第五章单元测验
6.邓小平理论
6.1邓小平理论的形成
6.2邓小平理论的基本问题和主要内容
6.3邓小平理论的历史地位
第六章自学PPT
第六章单元测验
7.“三个代表”重要思想
7.1“三个代表”重要思想的形成
7.2“三个代表”重要思想的核心观点和主要内容
第七章自学PPT
第七章单元测验
8.科学发展观
8.1科学发展观形成的时代背景
8.2科学发展观的实践基础
8.3科学发展观的科学内涵和主要内容
第八章自学PPT
第八章单元测验
9.结束语：不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章
9.1习近平新时代中国特色社会主义思想创立的社会历史条件
9.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦
9.3实现中华民族伟大复兴关键在党
*.*学生展示