本课程是一门综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教育与实践课程。学生首先学习劳动教育理论知识，然后以普通劳动者的身份参加劳动实践，学生动手用脑，操作实干，出力流汗，感受劳动的艰辛，体验劳动成果的来之不易。通过本课程的学习实践，学生了解劳动与劳动教育知识，熟悉劳动教育的途径和方法，懂得劳动的价值并在实践中努力劳动，使学生形成马克思主义的劳动观念；在实践中系统学习掌握必要的劳动技能，体验劳动创造价值，培养学生劳动自立意识和主动服务他人、服务社会的情怀；培育学生艰苦奋斗的劳模精神、精益求精的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度；使学生具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好的劳动习惯和品质。围绕创新创业，结合学科专业，开展开放运行、自主选择的劳动实践项目；引导大学生重视新知识、新技术、新工艺、新方法的运用，提高在生产实践中发现问题和创造性解决问题的能力；使学生牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，从而形成坚定正确的政治方向、艰苦奋斗的创业精神、勤奋创新的工作态度和严谨求实的科学作风。
第一章 劳动教育概述
1.1劳动教育大有深意
第一章 单元检测
第二章 劳动价值观
2.1劳动价值观的内涵解读
2.2习近平总书记关于劳动教育的重要论述
2.3为什么大学生应该树立正确劳动价值观
第二章 单元检测
第三章 大学生与劳动精神
3.1新时代劳动精神的深刻内涵
3.2劳动精神对大学生成长的重要意义
3.3弘扬劳模精神 争做时代先锋
3.4新时代工匠精神解读
第三章 单元检测
第四章 劳动者合法权益的法律保护
4.1什么是劳动法律关系
4.2发生劳动争议应该如何理性解决
4.3劳动合同终止或解除后应该怎么办
4.4劳动合同签订中的法律风险防范
4.5劳动合同履行过程中应如何保护自己
4.6劳动者享有哪些职业保障
4.7大学生招录聘过程中如何防范法律风险
第四章 单元检测
第五章 劳动安全教育与职业健康
5.1强化安全教育 确保劳动安全
5.2劳动与健康概论
5.3劳动相关健康损害的预防
5.4职业生理学和职业工效学
5.5职业心理学
5.6职业性有害因素
第五章 单元检测
第六章 大学生劳动类型
6.1大学生与常规性劳动
6.2大学生与创新性劳动
6.3大学生与耕读劳动
6.4人工智能概述
6.5人工智能与未来劳动
第六章 单元检测
第七章 劳动教育实践项目案例
7.1中草药栽培及产品制作
7.2智能循迹小车
7.3手工篆刻设计与激光制作
7.4台灯的创意设计与激光制作
7.5简易木工技能操作实训
7.6指尖陀螺设计制作