1.《人体工程学》课程，是从人类最关心的人体及基本机能及特征、人与家具的关系以及人与环境的关系等基本知识点出发，使得对《人体工程学》感兴趣的学生都能从中获得启发。
2.通过《人体工程学》课程的学习，将进一步帮助同学们建立正确的人与家具的关系，例如如何建立正确的人与家具的界面关系（坐高的选择、合理保护眼睛的视距选择、家具色彩的选择等），以保证在高效的人机交互中高效率的学习，通过建立科学的人体与家具的关系，创造健康舒适的生活，通过建立科学的人体与环境的关系，创造安全、舒适、高效、宜人的生活空间。
(1)能力层面：引导学生从科学、专业的角度认识人体工程学对家具与室内设计的作用，如为家具和室内设计提供人体特征与机能参数，为家具与室内设计的功能合理性提供科学依据，为家具与室内设计中考虑的“环境因素”提供设计准则，为人类科学选择家具提供常识基础，形成科学设计，理性选择的思维方式；
(2)素养层面：了解现代人体工程学技术对人类产品和环境的巨大影响；进一步体会科学设计与其他学科间深度交叉融合的必然趋势，思考人体工程学同其他学科之间的内在联系，为“无障碍人群”、“特殊群体”提供更加舒适满意的生活家具，对知识改变命运、知识思维创新起到启迪作用。
第一章\t绪论
1.1 人体工程学的概念
1.2 人体工程学的研究方法与研究内容
第一章 测试题
第二章 人体测量及其应用
2.1 人体测量的基本知识和术语
2.2 常用的测量数据和问题
2.3 在设计中应分别考虑各项人体尺寸
第二章 测试题
第三章 人体行为空间设计
3.1 立姿作业空间
3.2 坐姿作业空间
3.3 设计用人体模板
第三章 单元测试
第四章 人体工程学座椅设计
4.1 坐椅的人体工程学设计
4.2人体工程学座椅的设计实例
单元测试及难点讲解
第四章 单元测试
第五章 人体工程学与家具功能设计
5.1 卧具功能设计
5.2 凭倚类家具的功能设计
5.3 单元难点讲解
第五章 单元测试
第六章 人的基本机能及人体感知
6.1 视觉机能及其特征
6.2 听觉机能及特征
6.3 本体感觉及人的心理特征
第六章 单元测试
第七章 人和环境
7.1 环境的构成及人与环境的交互作用
7.2 光环境与声环境
第七章 测试题
第八章 环境设计与人体工程学
8.1 室内光环境与室内色彩设计
8.2 室内空间界面设计
8.3 室内空间设计
第八章 测验题
第九章 人体工程学设计作品评析
9.1 人体工程学键盘设计
9.2 人体工程学鼠标设计
第九章 单元测试
第十章 人体工程学展示空间设计
10.1展示设计中各种空间的尺度如何适应人体的需求
10.2展示设计中视知觉的应用
第十章 测试题
第十一章 人机工程学的发展趋势
11.1 绿色设计人机工程学
11.2 绿色产品与绿色设计
11.3 虚拟智能与人机工程
11.4 智能化人机工程
第十一章 测试题