楚辞鉴赏与诵读
楚辞鉴赏与诵读
5000+ 人选课
更新日期:2025/04/24
开课平台学银在线
开课高校湖南理工学院
开课教师龚红林何轩周秉高
学科专业文学中国语言文学类
开课时间2025/02/24 - 2025/06/01
课程周期14 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介



“问渠那得清如许,为有源头活水来。”中华诗歌文化的源头在哪里?“风骚”也。“风”特指代表北方现实主义诗歌源头的集体创作的《诗经 国风》;“骚”特指代表南方浪漫主义诗歌源头的个体创作的《离骚》。屈原作品作为中国最早的浪漫主义诗作“群落”,保持和发展了远古绚烂鲜明的中华文化传统,将个体的人格情操和纷呈的神话世界、多维的历史世界、蓬勃的现实世界融合为一体,开创了中国自传体叙事抒情诗的典范。

 屈原作品亦是中国早期爱国主义诗作的典范。“魂乎徕归,国家为只。”(《大招》)“受命不迁,生南国兮”(《九章·橘颂》)“岂余身之惮殃兮,恐皇舆之败绩。”(《离骚》)“操吴戈兮被犀甲,车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云,矢交坠兮士争先。”“带长剑兮挟秦弓,首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武,终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄。”(《九歌·国殇》)对楚国将士大无畏精神的赞美中寄托着屈原满腔为国献身的激情,屈原用诗歌记录了自己置身“美政”理想和保家卫国的坚定决心。屈原忧国忧民的高尚情怀是涵育社会主义核心价值观的重要源泉,是人类文明史上重要的精神财富。

 屈原作品还是长江古文化的珍贵文献。经过两千三百余年,屈原作品《离骚》《天问》等留存至今,相关论著恢弘,不仅成就了一门学科“屈原学(或曰楚辞学)”,而且是我们去发现长江古文化的珍贵文献。长江流域是屈原精神及楚辞艺术的核心生成地,是长江古文化遗产的源流地,课程通过对屈原作品的文本细读,结合现有相关的历史、考古、民俗学资料,以期将屈原作品中的长江古文化密码一点点解读出来,进一步彰显中华民族精神谱系……

屈原在中外文化交流中的影响源远流长。作为文化符码,屈原在中外文化交流史上呈现了三种历史形态:诗人屈原、文化名人屈原、非物质文化遗产符码屈原。楚国文献曾遭遇两次毁灭性“秦火”:一次是公元前278年秦将白起火烧郢都,一次是公元前213年前后秦始皇焚毁六国史记。屈原作品能幸免于难,堪称奇迹,正是得益于楚人争相口头或书面传教:“楚人高其行义,玮其文采,以相教传。”(《楚辞章句叙》)诵读楚辞传统今天仍需代代承续,正如梁启超先生所言:“吾以为凡为中国人者,须获有欣赏楚辞之能力,乃为不虚生此国。”(梁启超《要籍解题及其读法》)2023年是屈原入选“世界文化名人”七十周年,期待更多人一起传承楚辞!

课程大纲

学习前测

  • 1.1 学习前测(一分钟了解自己的学习策略
  • 1.2 洞庭波兮:屈原创作的地理轨迹与文化根脉
  • 1.3 欢迎加入楚辞诵读计划

第一章 楚辞鉴赏与诵读的传统(龚红林主讲)

  • 2.1 本章导言
  • 2.2 第一节 楚辞鉴赏与诵读的文献记载
  • 2.3 第二节 秭归九百年“骚坛”诵读
  • 2.4 第三节 当代汨罗江畔的楚辞吟诵
  • 2.5 第四节 现当代诗人学者的楚辞鉴赏与诵读
  • 2.6 朝吟暮诵楚辞音频(中华书局版)
  • 2.7 第一单元测验

第二章《离骚》鉴赏与诵读(龚红林主讲)

  • 3.1 本章导言
  • 3.2 第一节 《离骚》最突出的思想艺术特点
  • 3.3 第二节《离骚》之志(上)
  • 3.4 第三节《离骚》之志(下)
  • 3.5 第四节《离骚》之本
  • 3.6 第五节《离骚》之名
  • 3.7 第六节《离骚》在汉代的传播
  • 3.8 晓窗好读书·超星电子书目推荐
  • 3.9 第二单元测试

第三章《九歌》鉴赏与诵读(龚红林主讲)

  • 4.1 本章导言
  • 4.2 第一节 美轮美奂《九歌图》
  • 4.3 第二节《九歌·东皇太一》
  • 4.4 第三节《九歌·云中君》
  • 4.5 第四节《九歌·湘君》《九歌·湘夫人》
  • 4.6 第五节 《九歌·大司命》《九歌·少司命》
  • 4.7 第六节 《九歌·东君》
  • 4.8 第七节《九歌·河伯》
  • 4.9 第八节 《九歌·山鬼》
  • 4.10 第九节《九歌·国殇》
  • 4.11 晓窗好读书·超星电子书目
  • 4.12 第三单元测试

第四章《天问》鉴赏与诵读 (周秉高主讲)

  • 5.1 本章导言
  • 5.2 第一节《天问》解题
  • 5.3 第二节 《天问》层次(一)
  • 5.4 第三节《天问》层次(二)
  • 5.5 第四节《天问》层次(三)
  • 5.6 第五节《天问》层次(四)
  • 5.7 第六节《天问》的艺术成就
  • 5.8 晓窗好读书·推荐超星电子书
  • 5.9 第四单元测试

第五章《九章》鉴赏与诵读(龚红林主讲)

  • 6.1 本章导言
  • 6.2 第一节 《九章·惜诵》
  • 6.3 第二节《九章·涉江》
  • 6.4 第三节《九章·哀郢》
  • 6.5 第四节《九章·抽思》
  • 6.6 第五节《九章·怀沙》
  • 6.7 第六节《九章·思美人》
  • 6.8 第七节《九章·惜往日》
  • 6.9 第八节《九章·橘颂》
  • 6.10 第九节《九章·悲回风》
  • 6.11 晓窗好读书·超星图书推荐
  • 6.12 第五单元测试

第六章《远游》鉴赏与诵读(周秉高主讲)

  • 7.1 本章导言
  • 7.2 第一节《远游》解题
  • 7.3 第二节《远游》层次(上)
  • 7.4 第三节《远游》层次(下)
  • 7.5 晓窗好读书·超星电子书推荐
  • 7.6 第六单元测试

第七章《卜居》《渔父》鉴赏与诵读(何轩主讲)

  • 8.1 本章导言
  • 8.2 第一节《卜居》
  • 8.3 第二节《渔父》
  • 8.4 晓窗好读书·超星电子书目推荐
  • 8.5 第七单元测试

第八章《大招》鉴赏与诵读(周秉高主讲)

  • 9.1 本章导言
  • 9.2 第一节《大招》之作者
  • 9.3 第二节《大招》写作时地
  • 9.4 第三节《大招》层次(上)
  • 9.5 第三节《大招》层次(下)
  • 9.6 晓窗好读书·超星电子图书推荐
  • 9.7 第八单元测验

实践课堂

  • 10.1 楚辞研创社
  • 10.2 屈原与香草美人
  • 10.3 走进屈子文化园

期末复习

  • 11.1 成绩权重
  • 11.2 总复习习题