本课程立足于师范生的职前基础性培养，全方位设计课程内容与目标体系。围绕教育是什么、教育与社会发展的关系、教育如何促进人的发展、教育的目的和制度、课程与教学论、师生关系、班级管理、教育思潮与改革等理论与实践知识进行探讨，使未来的教师能够具有现代教育理念，掌握教育的理论知识体系和基本的教育教学技能，助力生成教育者的角色意识，能够运用专业视角讨论教育相关问题，自觉推进教育改革。

总之，本课程致力于培养出能快速胜任中小学教师角色，能够适应学校的教学和班级管理等相关工作的未来教师，并为其将来成长为卓越型教师打下坚实基础。

学习这门课程将获得先进的教育教学理念和方法，对教育知识的理解和应用能力也随之增强；将树立正确的学生观、教师观与教育观，理解学生成长的特点与差异，学会创设富有支持性和挑战性的学习环境，学会设计和组织适宜的班级活动，指导和帮助学生自主、合作与探究学习，形成良好的学习习惯；增强热爱教师职业的思想感情，增强热爱教育的事业心和责任感；具有初步教育科研能力，为将来成为研究型教师打下基础。

知识与技能目标：掌握教育教学的基础知识、基本理论，并能运用这些知识和理论分析、解决教育教学的实际问题。

过程与方法目标：对当前中小学的教育教学有深入的了解，初步掌握从事教学工作、班主任工作以及组织、指导教育活动的方法，具备一定的对教育问题的分析能力、教学实践能力和学生教育工作的能力。

情感、态度与价值观目标：热爱教师职业，增强对教育的事业心和责任感，获得崇高的教育理想与信念。

教育学课程是当前我国教师资格证考试、招教考试的必考内容，也是教育类或师范教育研究生入学考试基础课程部分的考试内容。建议志在从事教师教育职业的职前人员、在职人员和从事思想教育等其他领域的人员学习。