第一，提升文学阅读能力。通过了解广东现代红色经典文学作品，掌握本课程文学阅读的重点作家和重点篇目，能够熟读或记诵一定数量的重要作家作品，提升对文学的阅读力、感悟力、想象力、鉴赏力和评判力，能够运用文本细读法分析文学作品。

第二，提升文学行走能力。了解粤东本土的红色文化资源，熟悉本课程文学行走的主要红色研学实践基地概况，诸如：地理位置、民俗风情、场馆介绍、作家经历、革命事迹、纪念主题和行走路线等，参加不少于三次的研学实践活动。理解和体会“治学五路径”说，综合眼学、耳学、口学、手学、脚学，了解文学阅读、地理学、旅游学、户外运动等基本常识和技能，提升文学行走活动的设计能力和实践能力。

第三，接受红色文化教育。在文学阅读与文学行走中实施历史文化和现代红色文化教育，感悟红色文艺的革命精神和革命传统，增强本土文化自信和爱国情感，传承红色文化，弘扬红色精神，实现知行合一，实践育人的全人教育培养目标。

1.全校所有院系和专业。2.广大热爱文学、地理、户外运动、红色研学的朋友。

《行走的红色文学课堂》是省一流社会实践类课程。本课程通过阅读广东现代红色经典作家作品，如，洪灵菲、戴平万、冯铿、陈波儿、梅益、蔡楚生、郑正秋等粤东左翼作家，以潮汕地区革命博物馆、革命遗址、纪念地、作家故居等红色人文景观为文学行走实践基地，采用“文学阅读+文学行走”教学模式，把静态课堂与动态行走相结合，将文学阅读与思政教育、人文地理、红色旅游、户外运动等相结合，实现文、旅、体多元一体跨学科融合教学。在提升对文学的感悟力、想象力、鉴赏力和评判力的同时，开展红色文化教育实践活动，把“读万卷书”与“行万里路”相结合，响应“学党史、悟思想、办实事、开新局”号召，倡导“学好红色经典，讲好红色故事”，活态传承和弘扬红色文化精神，培育爱国主义情怀，贯彻新文科建设全人教育理念，实现知行合一，实践育人的培养目标。

本课程是广东省2021年社会实践类一流本科课程，是2020年度质量工程建设项目，“文学行走教学团队”是广东省2020年度课程思政建设示范团队。《行走的红色文学课堂》是一门有深度、有广度、有温度、有知名度的创新性社会实践课程。自2020年9月开设以来得到广大师生的一致好评，在社会上产生了广泛良好的影响，学习强国平台、广东省教育厅官网、广东卫视新闻联播、潮州市电视台、潮州日报、南方+等多家官方媒体曾深度报道过《行走的红色文学课堂》，赞誉本课程是“一流红色金课”。

本课程优秀案例入选教育部《高校红色文化资源育人发展报告（2023）》，2025年获得校级教育教学成果一等奖，广东省教育评估协会教育教学成果特等奖。

本课程的创新特色：

1.师资阵容强大。多位来自文、旅、体不同专业的资深教师，开展16个专题教学。   

2.经典阅读精彩。精选8位现代广东作家红色经典，洪灵菲、戴平万、冯铿、陈波儿等，有小说，散文，翻译作品，影视作品等，文体多样，内容精彩。   

3.研学实践丰富。文学行走实践占70%课时，深度体验4-6条潮汕经典红色研学路线，实践节点均为红色打卡地。   

4.班徽有创意。五角星和冲锋号代表讲好中国红色革命故事，行走中的人和山峰代表课程名称“行走的红色文学课堂”。   

5.班服很帅气。正面采用课徽和韩师校徽，背面的红色心形图案是倒立的潮州市地图，体现了课程的红色教育主题，表达了把教学真正写在南粤大地上的情怀。  

6.文创很精美。课徽、班服、书签、明信片、背包等文创小产品受到广泛好评。