毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 第十四期
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 第十四期
3万+ 人选课
更新日期:2026/04/01
开课时间2026/03/02 - 2026/07/31
课程周期22 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介

这门课会讲什么?

    本课程循着站起来、富起来、强起来的逻辑线索,着重介绍毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的主要内容。

    毛泽东思想是以毛泽东为主要代表的中国共产党人,将马克思主义基本原理与中国革命与建设实际相结合而形成的科学理论。在这一理论的指导下,久经磨难的中华民族从此站起来了。

   改革开放之后,以邓小平为主要代表的中国共产党人,在总结国内外社会主义建设的历史经验特别是改革开放以来的新鲜经验的基础上,科学地回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义这个首要的基本的理论问题,创立了邓小平理论,开辟了建设中国特色社会主义的正确道路,开启了中华民族富起来的新征程。

   20世纪80年代末90年代,面对世情、国情、党情的新变化,以江泽民为主要代表的中国共产党人,加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义以及建设一个什么样的党、怎样建设党的认识,形成了“三个代表”重要思想,成功把中国特色社会主义推向了21世纪。

   进入新世纪新阶段,以胡锦涛为主要代表的中国共产党人,抓住战略机遇期,深刻认识和回答了实现什么样的发展、怎样发展等重大问题,形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观,在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。

你将收获什么?

1.通过本门课程的学习,你会形成运用中国化马克思主义基本理论观察世界、分析国情的思维方法,提高政治理论素养,增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

2. 学习本门课程后,参加考试的同学,成绩及格,可以获取精美的合格证书。

适合什么人学习?

本课程适合对中国化马克思主义理论感兴趣的高校师生、党政干部以及海内外的广大社会人士。

课程大纲

课程章节

  • 专题一 马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果
  • 专题二 毛泽东思想及其历史地位
  • 专题三 新民主主义革命理论
  • 专题四 社会主义改造理论
  • 专题五 社会主义建设道路初步探索的理论成果
  • 专题六 中国特色社会主义理论体系的形成发展
  • 专题七 邓小平理论
  • 专题八 “三个代表”重要思想
  • 专题九 科学发展观
  • 结束语 不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章

专题一 马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果

一、马克思主义中国化时代化的提出

二、马克思主义中国化时代化的内涵

三、马克思主义中国化时代化的历史进程

四、马克思主义中国化时代化理论成果及其关系

五、学习本课程的要求和方法

专题二 毛泽东思想及其历史地位

第一节 毛泽东思想的形成和发展

第二节 毛泽东思想的主要内容和活的灵魂

第三节 毛泽东思想的历史地位

专题三 新民主主义革命理论

第一节 新民主主义革命理论形成的依据

第二节 新民主主义革命的总路线和基本纲领

第三节 新民主主义革命的道路和基本经验

专题四 社会主义改造理论

第一节 从新民主主义到社会主义的转变

第二节 社会主义改造道路和历史经验

第三节 社会主义基本制度在中国的确立

专题五 社会主义建设道路初步探索的理论成果

第一节 初步探索的重要理论成果

第二节 初步探索的意义和经验教训

专题六 中国特色社会主义理论体系的形成发展

第一节 中国特色社会主义理论体系形成发展的社会历史条件

第二节 中国特色社会主义理论体系形成发展过程

专题七 邓小平理论

第一节 邓小平理论首要的基本的理论问题和精髓

第二节 邓小平理论的主要内容

第三节 邓小平理论的历史地位

专题八 “三个代表”重要思想

第一节 “三个代表”重要思想的核心观点

第二节 “三个代表”重要思想的主要内容

第三节 “三个代表”重要思想的历史地位

专题九 科学发展观

第一节 科学发展观的科学内涵

第二节 科学发展观的内容

第三节 科学发展观的历史地位

结束语 不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章

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