课程简介
这门课会讲什么？
《大学语文》是非中文专业的人文通识教育课程，集工具性、基础性、审美性、人文性于一体。
《大学语文》以汉语母语为载体、以优秀的民族文化为精髓, 通过对基本文学知识的了解和学习、对经典文学名著的阅读和赏析，培养和提高学生的阅读、欣赏、理解和表达等方面的能力，是培养大学生人文素质的基础学科。
《大学语文》课程是大学人文重要的教育阵地，以提高综合人文素质为宗旨，以培养文学审美能力为核心，担负着人文素质教育、母语教育、民族文化教育、健康人格教育、社会性别意识教育等，以培养全面发展人才为教育目标。
你将收获什么？
1.“专题讲座”式教学。16个专题，以人文精神为主线，重点讲解经典文学作品，提高语文能力与水平。
2.“经典新解式”教学。用经典新解法拓展文学思维与文学视野，激起文学阅读的兴趣，提高文学阅读与欣赏水平。
适合什么人学习？
本课程适合所有对阅读感兴趣的所有人群，它将在你未来的生活、职场都会起到很大的帮助作用。
课程大纲
课程章节
- 第一讲秋水伊人 永念在心——《诗经·秦风·蒹葭》赏析
- 第二讲 屈原的高贵精神——以《离骚》为中心的审美解读
- 第三讲 绣口一吐就半个盛唐——李白《将进酒》赏析
- 第四讲 诗中之圣——杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》赏析
- 第五讲 韩愈与潮州文化——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》赏析
- 第六讲 苏轼的诗性精神与高迈境界——以《定风波》为中心的审美解读
- 第七讲 自是花中第一流——李清照诗词导读
- 第八讲 捍卫生命的尊严——鲁迅《复仇》解读
- 第九讲 旧时代的民间生活浮世绘——老舍《茶馆》解读
- 第十讲 天才女作家华美的梦想与烦恼的现实——张爱玲《天才梦》赏析
- 第十一讲 疯狂年代的自由探寻——王小波《一只特立独行的猪》解读
- 第十二讲 对生存的追问与应答——史铁生《我与地坛》解读
- 第十三讲 武林盟主 谁与争锋——金庸《射雕英雄传》解读
- 第十四讲 重构经验世界的野兽诗人——多多诗歌二首解读
- 第十五讲 以梦为马 御风而行——海子诗歌二首解读
- 高迈独立与清逸澄明——饶宗颐诗词二首解读
第一讲秋水伊人 永念在心——《诗经·秦风·蒹葭》赏析
1.1 《诗经》的简介和艺术特色
1.2 《诗经》的思想内容
1.3 《秦风·蒹葭》赏析
1.4 《蒹葭》赏析方法
第二讲 屈原的高贵精神——以《离骚》为中心的审美解读
2.1 一、高贵：中国诗歌的崇高品质
2.2 二、自尊自贵：屈原高贵精神的生命元点
2.3 三、屈原高贵精神的基本内蕴及其艺术表
2.4 四、屈原高贵精神的影响
第三讲 绣口一吐就半个盛唐——李白《将进酒》赏析
3.1 李白诗歌概况及其生平
3.2 李白的思想
3.3 李白《将进酒》的思想艺术特色（1）
3.4 李白《将进酒》的思想艺术特色（2）
第四讲 诗中之圣——杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》赏析
4.1 杜甫诗歌简介和《自京赴奉先县咏怀五百字》文本分析
4.2 《自京赴奉先县咏怀五百字》诗歌解析（1）
4.3 《自京赴奉先县咏怀五百字》诗歌解析（2）
4.4 《自京赴奉先县咏怀五百字》诗歌解析（3）
4.5 杜诗风格及其影响
第五讲 韩愈与潮州文化——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》赏析
5.1 韩愈与潮州
5.2 韩愈谪潮的原因——谏迎佛骨
5.3 韩愈在潮州的作为（1）
5.4 韩愈在潮州的作为（2）
5.5 《左迁至蓝关示侄孙湘》赏析
第六讲 苏轼的诗性精神与高迈境界——以《定风波》为中心的审美解读
6.1 诗意安居与诗性智慧：诗性精神的主要内涵
6.2 苏轼的诗性精神与苏词的境界创造
6.3 通达超旷之美：《定风波》的文本细读
6.4 乌台诗案与黄州谪居：苏轼诗性人格的锤炼与养成 1、苏轼的士大夫精神
第七讲 自是花中第一流——李清照诗词导读
7.1 李清照生平及创作简介
7.2 李清照诗词中的女性自我形象（1）
7.3 李清照诗词中的女性自我形象（2）
7.4 豪放潇洒、高雅清远的女杰
第八讲 捍卫生命的尊严——鲁迅《复仇》解读
8.1 一、鲁迅生平及其文学地位
8.2 二、《复仇》作品细读（一）
8.3 二、《复仇》作品细读（二）
第九讲 旧时代的民间生活浮世绘——老舍《茶馆》解读
9.1 一、 《茶馆》的经典化历程
9.2 二、 《茶馆》独特的艺术构思
9.3 三、 《茶馆》人物形象的塑造
9.4 四、 《茶馆》的语言特色
9.5 五、 《茶馆》的当代解读
第十讲 天才女作家华美的梦想与烦恼的现实——张爱玲《天才梦》赏析
10.1 张爱玲生平与创作
10.2 “张爱玲热”现象
10.3 如何“看张”
10.4 从女性视角解读《天才梦》（1）
10.5 从女性视角解读《天才梦》（2）
第十一讲 疯狂年代的自由探寻——王小波《一只特立独行的猪》解读
11.1 王小波解读
11.2 王小波作品主题和《一只特立独行的猪》分析（1）
11.3 《一只特立独行的猪》分析（2）
第十二讲 对生存的追问与应答——史铁生《我与地坛》解读
12.1 史铁生简介和《我与地坛》总体介绍
12.2 《我与地坛》解读（1）
12.3 《我与地坛》解读（2）
12.4 《我与地坛》解读（3）和总结
第十三讲 武林盟主 谁与争锋——金庸《射雕英雄传》解读
13.1 金庸生平与创作中的三个关键词
13.2 金庸小说整体概观
13.3 《射雕英雄传》解读
第十四讲 重构经验世界的野兽诗人——多多诗歌二首解读
14.1 多多生平及创作简介
14.2 《春之舞》解读
14.3 《阿姆斯特丹的河流》解读
14.4 新诗的比喻：小/大转换与虚/实转换
14.5 诗化比喻的几种类型
14.6 小结：感受性与诗歌的社会功能
第十五讲 以梦为马 御风而行——海子诗歌二首解读
15.1 一、海子生平创作及争议
15.2 二、《祖国，或以梦为马》解读
15.3 三、《九月》的时空与死亡
15.4 四、比较文学视野下的《九月》
15.5 五、什么是诗歌的想象力
高迈独立与清逸澄明——饶宗颐诗词二首解读
16.1 饶宗颐的生命精神——《偶作示诸生》解读
16.2 紫蝶黄蜂浑不与——《蝶恋花·以纸花清供戏赋》赏析
