【2024年开课计划】

在2024年课程开设两期，开课时间安排如下：04月10日（第23期）、10月16日（第24期）。本课程内容会不断更新，请有需求的新老学员及时关注，也欢迎大家将课程推送给您身边感兴趣的同事和朋友。

课程共分为5讲，每讲的具体内容如下所示：

第1讲 信息化领导力与学校管理

主要是帮助管理者理解教育数字化转型背景下信息化领导力的内涵及与其工作的关系，明晰研修的主要任务；引导管理者了解我国信息化建设规划的相关内容；能够结合学校校长专业标准等，围绕学校的六大主要工作领域，建立对信息化领导力的诉求。能够初步思考技术可能对于学校管理的支持作用，设计学校信息化规划的初步框架。

第2讲 学校规划与技术支持

理解技术对学校的支持；探析如何提高技术服务于学校工作诸多方面的效能；聚焦于：数字化认知工具、教学资源共享机制与智慧校园等概念，引导管理者来思考如何借助于信息化系统规划学校的工作，并逐步形成规划的基本方案。

第3讲 专题沙龙：信息化管理者对话

结合已经形成的部分研修作品，引导参与研修的管理者展开深度对话，初步建立从信息技术、信息技术应用，到信息化领导力的建构的路径，并能够通过进一步修订个人的信息化规划方案来呈现其能力变化。

第4讲 课堂变革与教学创新

通过简单的技术体验活动，引导管理者学会从应用需求出发，理解技术对学校管理的各方面工作的支持作用，明确教育数字化转型背景下的教师教学，适度聚焦于数字化课堂，激活管理者形成深度学习混合式学习、翻转课堂等其它课程的冲动。

第5讲 行动反思与管理创新

结合案例来引导管理者思考其学习过程，增强信息化应用的信念；把握教育数字化转型背景下的教师专业发展，理解教师应具备的数字化能力；进一步理解技术与学习的相依关系，引导其思考如何在学校信息化应用中展开具体行动，不断改变工作方法，实现管理创新。

课程特色资源：整体规划案例分享、教学创新案例分享、信息化关键术语整理