《基础护理技术》集护理的基本理论、基本知识、基本技能、艺术与人文为一体，有机融入护理职业精神、人文关怀、劳动精神等思政教育。是护理、助产专业学生的一门重要的专业基础课程、核心课程，是护士职业资格认证考试主要课程，也是健康照护相关方向“1+X”证书主修课程。在护理专业教学中，占有非常重要的地位，对学生职业能力的培养起着至关重要的作用，它是从事护理工作必备的基本理论、基本知识、基本技能。学生通过该课程的学习，能具有良好的职业道德、职业素养，能树立整体护理理念，能养成科学的工作方法，能具备基础护理能力。

      课程内容包括基础模块和增值拓展模块，每期更新部分资源。基础模块主要内容包括：“医院感染的预防与控制”、“生命体征的评估与护理”、“生活护理”、“治疗护理”、“危重病人的抢救与护理”，以及“基本的护理技术操作”等方面。具体学习项目主要有：出入院护理、医院感染的预防与控制、患者安全护理、护士职业防护、生命体征评估与护理、休息与活动护理、生活护理、冷热疗、治疗配合护理、标本采集、抢救配合、临终护理、医疗和护理文件记录等《基础护理》教学内容。增值拓展模块内容有：我校优秀学子-抗疫巾帼英雄先进事迹；我校学生全国护理技能大赛获奖操作视频，含“心肺复苏”、“心电监测”、“静脉输液”和“脑卒中气道切开患者的气道护理”等操作；及相关职业标准、教学标准和考纲。内容以“实用性和先进性、操作的规范性”为主要特点。

  本课程的任务是：使护理专业学生了解护理学的基本理论，掌握基础护理学基本知识和基本技能。确立以护理对象为中心的整体护理观，培养和形成良好的职业素质和职业操守，具有硬核的基础护理基本知识和技能，为临床专科护理课程的学习和临床护理工作奠定良好的基础。有利于护理学生基本具备护理工作的职业能力，养成良好的职业行为习惯，树立牢固的专业思想；有利于非护理专业人士，学习“对人的健康关怀照顾”的基本理念、基本知识和基本技能。从而促进“全人健康”。

      为适应互联网时代的发展，适应现代人的生活节奏快，适应现代人充分利用零碎时间，进行碎片化学习提高的特点，本课程在保证完整性和系统性的前提下，将课程内容进行科学、合理、有趣的颗粒化打造。结合“住院流程+护理工作流程”和学生认知规律，序化组织“颗粒”，再加课程相关辅助部分，有机形成“1个课程导图模块+16个项目（含若干任务）+1个课程拓展模块”的课程体系格局。其中，每个项目体例为：思维导图+“知识+技能”视频+电子书，三大板块。在“知识+技能”板块内有：情景模拟、案例分析、知识讲解+技能示范视频、考点、考题等。课程视频资源呈现形式主要有：微课、动画、“广告”、采访、对话、手绘、情景剧、案例等。短小精悍、直观灵活的教学资源，使内容呈现科学、活泼，极大地提高了课程的表现力、吸引性和魅力！既方便在校师生系统的教学活动，又能满足自学个体的灵活学习，提高学习的可行性和有效性。

       为了各位学员有效合理地安排学习时间和顺利通过考试，请熟知以下考核办法：

 为了检验学员的学习效果和我们课程的服务质量，为今后的教与学提供参考，我们制定了考试办法。该考试办法，注重过程性与形成性，增值性与综合性评价的统一。重视学员的学习过程和行为，重视学员的自主学习能力的培养。该考核办法由四个部分组成：

1.课程音视频：占比30%。课程视频/音频全部完成得满分,单个视频/音频分值平均分配，满分100分。

2.章节测验：占比20%。只计算为任务点的章节测验,取每章节测验实得分,未做测验按“0”分计算，再取所有章节测验的平均分，满分100分。

3.讨论：占比20 %。发表或回复一个讨论得20分，获得一个赞得10分，最高100分。

4.期末考试：占比30%，满分100分。