第一章走进新闻播音

本章是课程的基础理论章节，介绍了新闻播音的概念及相关基本理论，对新闻播音工作的性质、特征、创作原则、要求、素养、语言特征、表达样态、新闻题材分类进行了介绍与讲解。学习新闻播音，不仅需要会播，更需要明白为什么播、怎么播好、何为优秀的播。从知晓本质到理解实践，是我们学习新闻播音的的第一课。

●1.1新闻与新闻播音

第一次课，一起来了解一下这门课程，了解一下新闻的概念及特征，明白什么是新闻播音。我们的课程就是要帮助学生更好的掌握播读新闻的技巧和方法，一步一步的学习到如何播好新闻。

●1.2新闻播音工作的性质与基本特征

新闻主播就是要通过语言完整、全面、准确、及时、高效、深入、鲜活、生动地把党的基本理论、基本纲领、基本路线、和各项方针政策送到广大人民群众的眼前、耳畔、心中，把全国人民的思想统一到建设中国特色社会主义的伟大事业上来，通过这些工作卓有成效的使广大人民群众准确、及时、高效了解党的路线、方针、政策，明白这些方针政策代表他们的哪方面利益，如何代表他们的根本利益，这就是一个新闻主播的党性原则所在。新闻播音的基本特征，用事实说话，以新感人，简明扼要的概括了新闻播音的特点，换句话说，新闻播音的基本要求就是：叙事清楚，新鲜感强。

●1.3新闻播音创作原则以及基本要求

播音主持工作是有声语言的创作活动，既然是主观能动性的一种创作活动，那么我们都面临着遵循怎样的创作道路，如何进行创作的基本问题，坚持正确的创作道路是播音主持创作的首要命题，是我们创作实践中不能离开的指导思想。基于正确的创作原则，新闻播音创作才能走上正确的道路，并在正确的创作指导原则指引下，明确新闻播音创作的基本要求。

●1.4新闻播音工作的综合素养

文如其人、言为心声，语言是思想的直接呈现，一个人的文化素养、思想水平、审美情趣、业务能力等都会不同程度的通过有声语言表现出来，学习语言并不仅仅是提高语言本身的问题，新闻播音也不是简单的见字出声的过程，新闻播音工作的性质和创作原则及要求直接决定了从事新闻播音工作的人们应该具备的综合素养，综合能力，尤其在新媒体迅猛发展的当下，新闻对社会的影响越来愈大，公众对于新闻的依赖越来越强，这就对新闻播音工作提出了更高的期待。

●1.5新闻播音的语言特征

新闻播音工作最基本的目的就是将新闻信息传递给受众，那么受众是否听得清楚、听得明白、听得进去，是检验你新闻播音工作好坏的一个最基本的标准，从人民广播创办的延安时期为发端，新闻播音历经不同时期的继承、发展和创新，在各个时期的社会进程中发挥了积极作用。新闻播音在长期的创作实践中，就逐渐形成了属于自己的语言特征，同时广播新闻播音和电视新闻播音也存在一定的差异。

●1.6新闻体裁及内容分类

上一节了解了新闻播音的语言特征，但语言特征是一个较为宽泛的概念，就微观而言，具体到不同的新闻稿件、不同的新闻事实又该如何呈现呢？这就需要对新闻的体裁以及现阶段的新闻节栏目传播样态的内容进行分析和分类，更要求我们密切关注行业发展和变化，及时总结和把握行业发展动态，有较为专业的新闻传播理论素养。

●1.7新闻播音的表达样态

随着广播电视媒介的不断发展，科学技术的不断创新，受众多元化需求的产生，广播电视各类新闻节目也在发展与变化。这就对广播电视的新闻体裁、播音主持提出了新趋势、新变化的必然要求，文体的多变深刻影响着语体的变化，当下新闻播音的表达样态大致分为宣读式、播报式、谈话式三种，三种样式都缘于新闻稿件不同内容和形式的需要，因此要为新闻稿件特定的内容和形式服务，虽然三种样式各有千秋、各具特色，但都不能背离新闻播音有声语言的总体特征

第二章新闻播音的稿件准备

新闻播音，是将稿件文字转化为诉诸听觉的有声语言，它不是从字形到字音的简单劳动，而是播报者积极认真的再创作过程。这就要求播音员主持人拿到稿件后，必须调动自己所有的储备，全力以赴备稿。稿件是播音创作的依据，要想学会播报新闻，必须先学会看懂新闻，不仅不能念错字、流畅、准确表达，还要抓住稿件的内涵，把内容理解透彻。本章节将引导学生对新闻稿件进行从字词到句段、从形象感受到逻辑感受、从表面到本质的细致的分析理解，为有声语言表达做好充分的准备。

●2.1新闻稿件的整体把握

新闻播音前的准备首先要对新闻稿件的整体有一个把握和理解。新闻稿件有自己特殊的结构形式，熟练掌握其特点，对于清晰，快速地了解事实，对于用准确、明了的有声语言叙述事实极为重要；要将新闻摆放在广阔的时空层面上，摆放在特殊的宣传背景里，透过文字还原事实，真正明确播报的目的和针对性；要用时代的新鲜气息吸引和感染受众。

●2.2新闻播音稿件的具体分析

新闻稿件的整体把握，使我们从整体上、宏观上了解了闻稿件的结构、基调，但这只是第一步，要想播好一条新闻，我们要对新闻稿件同时进行宏观以及微观两个层面的分析，要对稿件进行拆解，具体详细得分析，理解新闻的本质和目的，这样才能够准确、清晰地进行有声语言表达。本节课程将分六个小节，带领大家对新闻稿件进行从字词到句段的细致入微地分析，逐步理清新闻稿件内容，掌握新闻稿件实质，做到完全理解新闻。

第三章新闻播音的身心准备

在经过了稿件的具体分析准备之后，在进行有声语言传播，也就是正式播音之前，我们还需要经过一关，就是身体与心理的调试准备，以最佳的状态、最好的面貌将已经全面理解的新闻稿件播送给收音机或者电视机前的听众和观众。这一章我们主要来学习新闻播音前的生理与心理准备，为形之于声做好充分的准备。

●3.1新闻播音的生理准备

良好的身体姿态以及形象仪态是一个人的形象名片，对新闻播音员来说更是如此，你的体态与仪态代表着你所在的媒体甚至是这个时代的审美要求，也是新闻主播文化内涵的外化表现和综合素质在时间流动中的展示。而气息，在播音发声中非常重要，新闻播音的气息控制有更高的要求。在正式进行有声语言播报之前，我们必须做好相应的生理准备。

●3.2新闻播音的心理准备

播音员的播音状态是影响新闻播出效果的一个重要因素，播音状态无时无刻不在影响着播出效果，尤其直播和突发新闻播报，对播音员提出更高的要求。话筒前播音是需要进行创作的，而创作的来源就是稿件内容和积极的心理状态。只有这样，才能让我们的新闻播音创作充满激情和真诚，只有充分的准备才能在直播和突发新闻来临时做到沉稳应对、有效传达。本节内容将讲授新闻播音的心理调整。

第四章电视新闻播音

电视新闻播音是播音员以有声语言和副语言为创造手段，面对镜头、话筒报道新闻信息的创作活动，包括电视新闻口播和电视新闻配音。作为电视新闻播音员应该怎样利用自身语言、表情 、神态、体态动作，准确完整的传递新闻信息呢？这就是这个章节要学习的内容。

●4.1电视新闻播音

电视新闻播音是电视新闻播音员在电视屏幕上，直接与观众面对面交流，将语言文字转化为有目的、有对象、有态度、有感情的有声语言传递给观众，同时副语言参与播音创作，以期达到人际化传播新闻信息的最佳效果。这一节内容将分成四小节，让我们走进电视新闻口播，认识什么是电视新闻口播以及表达特征、电视新闻口播的内容、表达创作和准备技巧、副语言的运用等知识。

●4.2电视新闻配音

电视新闻配音，是电视新闻播音的重要组成部分。在电视新闻中，许多新闻信息都是通过新闻片传递的，它集中体现了电视新闻的视听优势。从某种意义上讲，电视新闻配音既不同于广播新闻播音，也不同于电视新闻出镜播音，它有其自身特点。本节课程来学习电视新闻配音的概念、特点、方式以及表达。

第五章时政新闻播音

时政新闻在我国各级广播电视机构新闻节目中占有重要地位，传递的是党和政府的权威声音，无论中央级、省级还是个地方广播电视媒体，不论个广播电视媒体是何种品牌定位，时政新闻一直都是新闻节目的重中之重。本章内容将学习时政新闻播音的播音技巧。

●5.1时政新闻播音要求

时政新闻一直都是新闻节目的重中之重，比如中央电视台的《新闻联播》，不仅是世界上收视人数最多的电视节目，更是被称为“中国政坛的风向标”，再比如中国之声的《新闻和报纸摘要》栏目每天固定听众数以亿计。本节课程将要了解时政新闻的特点，学习时政新闻的播音要求。

●5.2时政新闻播音实践指导

在对时政新闻播音有了一个初步的理论掌握之后，这节课中我们会针对时政新闻的具体稿件展开实践练习，在练习的过程当中结合第一节的内容，逐渐掌握时政新闻的播音技巧和方法。

●5.3时政新闻播音实验指导

浙江传媒学院播音主持艺术学院张晓燕教授在全媒体新闻演播室指导学生时政新闻播音，共同学习在演播室、镜头前时政新闻播音的技巧和方法。

●5.4一线导师经验分享

中央人民广播电台新闻主播杨波老师与你分享时政新闻播音经验与技巧。

第六章民生新闻播报

民生新闻以老百姓的身边事、麻烦事、稀奇事、关心事为主要报道内容，注重新闻的实用价值，深受广大受众的欢迎。这一章节通过理论的讲授让大家了解民生新闻的含义和民生新闻播报的语言特点，通过实践文稿让大家掌握民生新闻的播报要求和播音技巧。

●6.1民生新闻播音要求

近年来，民生新闻风行全国，各地媒体纷纷推出了民生新闻节目，节目更加注重百姓的生计，主持人的语言也更加生动，语言节奏张弛有度，节目内容更贴近生活。本节课程主要来了解民生新闻的含义和的语言特点，掌握民生新闻的播报要求和播音技巧。

●6.2民生新闻播音实践指导

在对民生新闻播音有了一个初步的理论掌握之后，这节课我们会针对民生新闻的具体稿件展开实践练习，在练习的过程当中结合第一节的内容，逐渐掌握民生新闻的播音技巧和方法。

●6.3民生新闻播音实验指导

浙江传媒学院播音主持艺术学院副教授王贞老师在新闻演播室指导学生民生新闻播音，共同学习在演播室、镜头前民生新闻播音的技巧和方法。

●6.4一线导师经验分享

中央电视台新闻频道新闻主播章伟秋老师与你分享民生新闻播音经验与技巧。

第七章经济新闻播报

随着我国综合国力的发展，经济事业展现出蒸蒸日上的发展态势，可以说财政经济的最新消息成为广大群众日常生活的重要组成部分。财经消息具有较强的知识性、专业性、规范性和整合性，这一章就来了解财经新闻的播音要求与实践播音技巧。

●7.1财经新闻播音要求

对于专业性较强的财经消息不仅需要我们对稿件深加工精处理，更需要在广义备稿中着力培养一定专业认知能力，提升自身分析洞察能力，融合财政经济专业理念和播音创作理念，使不同文化、教育、年龄、职业、阅历的受众都能从语言传播中汲取无尽智慧，开拓认识视野，提高生活品质。这节课程主要老了解财经新闻的概念、特点及播音要求。

●7.2财经新闻播音实践指导

在对财经新闻播音有了一个初步的理论掌握之后，这节课我们会针对财经新闻的具体稿件展开实践练习，在练习的过程当中结合第一节的内容，逐渐掌握财经新闻的播音技巧和方法。

第八章文娱、体育新闻播报

随着社会经济的不断向前发展,人们的生活也越来越丰富多彩,人们通过新闻媒介获得文化、娱乐、体育等信息,来营造轻松、快乐的分为,让人们获得感官上的愉悦、身心上的放松,成为人们生活中不可或缺的一部分。本章节就来学习文娱、体育新闻的播音技巧，并进行实践练习。

●8.1文娱、体育新闻播音要求

文娱、体育新闻在新闻媒体的地位日渐突出,,是广播电视机构新闻节目重要的组成部分。本节课来了解文娱新闻、体育新闻的概念，并掌握文娱新闻播音、体育新闻播音的语言表达特点和要求。

●8.2文娱体育新闻播音实践指导

在对文娱、体育新闻播音有了一个初步的理论掌握之后，这节课我们会针对文娱、体育新闻的具体稿件展开实践练习，在练习的过程当中结合第一节的内容，逐渐掌握文娱、体育新闻的播音技巧和方法。

●8.3文娱体育新闻播音实验指导

浙江传媒学院播音主持艺术学院副教授周雯雯老师在广播直播实验室指导学生文娱、体育新闻播音，共同学习在直播间、话筒前文娱、体育新闻播音的技巧和方法。

●8.4一线导师经验分享

中央电视台体育频道主播梁毅苗老师与你分享体育新闻播音经验与技巧。

第九章典型报道播音

前几章我们分析了不同类型的广播电视新闻节目语言特点和表达要求。本章课程将讲授的重点聚焦在一种非常重要的新闻体裁和报道方式上，这就是典型性报道。

●9.1典型报道播音要求

典型报道聚焦具有典型意义的新闻人物和事件，服务党和政府中心工作、展现社会发展变化、弘扬主旋律、凝聚正能量、发挥主流舆论引导作用，深刻剖析社会热点问题，揭露问题本质、回应受众关切，语言生动鲜活，结构灵活多变，具有鲜明的时代特征。本节课程重点学习典型报道的分类、特点及播音要求。

●9.2典型报道案例分析

在对典型报道有了一个初步的理论掌握之后，这节课我们将通过具体稿件分析，来掌握典型报道的类型与特点，根据分析指导同学们进行播音创作。

●9.3典型报道播音实践指导（一）

经过前两节课的学习之后之后，这节课开始进入典型报道播音实践指导，与现场的同学一起，综合运用所学的相关技巧进行实践训练。

●9.4典型报道播音实践指导（二）

经过前两节课的学习之后之后，这节课开始进入典型报道播音实践指导，与现场的同学一起，综合运用所学的相关技巧进行实践训练。

●9.5典型报道播音实验指导（一）

浙江传媒学院播音主持艺术学院教授翟量老师在电视新闻播音实验室指导学生典型报道播音，共同学习在直播间、话筒前典型报道播音的技巧和方法。

●9.6典型报道播音实验指导（二）

浙江传媒学院播音主持艺术学院教授翟量老师在电视新闻播音实验室指导学生典型报道播音，共同学习在直播间、话筒前典型报道播音的技巧和方法。

第十章侧记花絮新闻播音

侧记花絮作为通讯的一种，往往不分家，根据节目的定位区分运用，比较严肃的节目，报道的是庄重大气的活动运用侧记的形式较多；节目定位是娱乐的、轻松的就会运用花絮的报道形式较多，这一章我们学习侧记、花絮新闻播音的技巧。

●10.1侧记新闻播音要求

新闻侧记是从一个侧面反映新闻事件或新闻人物的通讯，是通讯的一种表现形式。取材自由，不求反映事件全貌、全过程，但求抓住特点，扣紧受众的兴趣点、回答受众普遍关心的问题。写作时往往夹叙夹议，兼谈感受。本节课程我们学习新闻侧记的概念、特征及播音要求。

●10.2花絮新闻播音要求

新闻花絮是指各种有趣的零碎新闻，例如大会花絮、比赛花絮等。花絮是“有趣”的“零碎”的新闻，这节课来学习新闻花絮的概念、特征及播音要求。

第十一章新闻播音的思考

现如今，我们已经步入了融媒体时代，这是多种媒体形式共同发展，自媒体实现新的进步的一个具有高度包容性的时代。新的传媒形式的出现，对新闻媒介和新闻播音提出了更加严峻的挑战。本章节我们一同思考融媒体时代新闻播音的变与不变。

●11.1媒体融合发展背景下新闻播音的变与不变

本节课程一起探讨融媒体时代新闻播音面临的挑战；融媒体时代新闻传播的新特点；融媒体时代新闻播音的新发展；融媒体时代新闻播音主持的创作特征。

●11.2播音艺术家方明老师寄语

播音艺术家、原中央人民广播电台新闻播音员方明老师寄语广大播音学子和播音爱好者。