现代教育技术(黑龙江联盟)
现代教育技术(黑龙江联盟)
1万+ 人选课
更新日期:2025/06/06
开课平台智慧树
开课高校黑河学院
开课教师周树海王颖黄力力
学科专业教育学教育学类
开课时间2025/01/21 - 2025/07/20
课程周期26 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介
21世纪属于信息时代,对中小学教师教育技术能力的要求日益提高,师范生作为人民教师的强大后备军,娴熟地掌握教育技术成为信息时代对教师提出的必然要求,更是教师提高教学质量和促进教师专业化发展的重要手段。同学们,你们准备好了吗,让我们一起走进现代教育技术的殿堂,感受现代教育技术的魅力吧。
课程大纲

在线教程

章节简介教学计划
现代教育技术概述
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“现代教育技术”的含义
周树海
现代教育技术发展历史
国外教育技术的产生与发展
周树海
中国教育技术的发展历程
周树海
中小学教师教育技术能力标准
周树海
信息技术与课程整合
周树海
现代教育技术理论基础
学习理论
“学习”的含义
周树海
巴甫洛夫经典条件反射理论
周树海
行为主义学习理论
周树海
认知主义学习理论
周树海
建构主义学习理论
周树海
人本主义学习理论
周树海
视听教育理论
视觉感知理论
周树海
听觉感知理论
周树海
经验之塔理论
周树海
传播理论
周树海
系统理论
周树海
现代教育媒体与环境
现代教学媒体及常用设备
教育传播媒体的概念
周树海
视觉、听觉媒体及常用设备
周树海
视听、交互媒体及常用设备
周树海
信息化教学系统环境
周树海
教学资源开发与利用
“教学资源”的含义
周树海
Word文字处理
Word工作界面
王颖
视图与窗口
王颖
文字处理
王颖
多媒体设计
王颖
引用与审阅
王颖
论文排版综合训练
王颖
文件的保存和打印
王颖
文本和声音和图像资源的开发与处理
周树海
视频和动画资源的开发与处理
周树海
网络教育资源与移动学习
周树海
计算机辅助教学
“程序教学”的含义
周树海
多媒体课件制作
周树海
PPT制作
文本工作日常
黄力力
神奇母版之还文字以层次
黄力力
艺术字与文本框
黄力力
形状的应用
黄力力
手动Get明信片
黄力力
神奇母版之图片也能做定型
黄力力
表格的处理与应用
黄力力
高功能的SmartArt图形
黄力力
晒晒我的月消费
黄力力
超级链接多载体
黄力力
神奇母版之用按钮控制演示
黄力力
随心所欲做切换
黄力力
动态贺卡
黄力力
触发器带来的选择题
黄力力
应用多媒体
黄力力
神奇母版之页面设计
黄力力
远程教育与网络学习
“远程教育”的含义
远程教育的概念
周树海
远程教育的发展与学习特征
周树海
网络教学
周树海
现代教学设计与评价
“教学设计”的含义
教学设计的定义
周树海
教学设计的主要内容
周树海
教学评价
周树海
现代教育技术技能训练
投影展台的使用
投影的使用
周树海
视频展台的使用
周树海
扫描仪的使用
周树海
交互白板的使用
周树海
数码相机的使用
数码相机简述
周树海
数码相机基本操作
周树海
摄影构图和景别
周树海
数码摄像机的使用
数码摄像机简述
周树海
数码摄像机的基本操作
周树海
摄像机的镜头运动
周树海
  • 第一章现代教育技术概述

    主要阐述教育技术的基本概念、教育技术研究的内容、现代教有技术的碁本概念、美国教育技术的产生和发展国教育技术的产生和发展、现代教育的发展趋势、信息素养以及现代教育技术与课程的整合等内容。从而让学生对现代教育技术有一个比较清楚的认识,了解其发展的概况和趋势,以利于在工作中形成良好的信息素养。

  • 1.1“现代教育技术”的含义

    主要阐述行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论、混合学习理论的基本观点,视觉感知理论、听觉感知理论、戴尔“经验之塔”理论的基本观点。让学生能够了解传播理论的几种重要传播模式,领会系统科学理论的基本观点。

  • 1.2现代教育技术发展历史

    介绍教育技术的产生以及发展阶段的划分,阐述教育技术概念的演变过程。

  • 1.3中小学教师教育技术能力标准

    介绍制定教育技术能力标准的重要意义,并阐述其主要的体系结构。

  • 1.4信息技术与课程整合

    介绍信息技术与课程整合的基本概念,阐述信息技术与课程整合的目标、策略、基本方式、常用教学模式等内容。

  • 第二章现代教育技术理论基础

    主要阐述行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论、混合学习理论的基本观点,视觉感知理论、听觉感知理论、戴尔“经验之塔”理论的基本观点。让学生能够了解传播理论的几种重要传播模式,领会系统科学理论的基本观点。

  • 2.1学习理论

    介绍学习的实质,阐述学习的特点和分类

  • 2.2视听教育理论

    了解视觉感知理论、了解听感知理论、了解“经验之塔”理论

  • 2.3传播理论

    了解听感知理论

  • 2.4系统理论

    了解“经验之塔”理论

  • 第三章现代教育媒体与环境

    主要阐述教学媒体的特性及其分类,教学媒体选择的依据,教学媒体选择运用的原理与方法,熟悉信息化教学环境,了解校园网、多媒体教室和网络教室的组成与功能。

  • 3.1现代教学媒体及常用设备

    介绍媒体和教育传播媒体的概念和种类划分,阐述教育传播媒体在教育传播活动中的基本功能和作用。

  • 3.2信息化教学系统环境

    介绍信息化教学系统环境的概念,阐述常用的教学系统和其在教学中的应用。

  • 第四章教学资源开发与利用

    主要阐述多媒体技术的主要特点、类型及选择素材的原则,各类媒体素材的制作方法。包括文本资源开发与处理、音频资源开发与处理、图像资源开发与处理、视频资源开发与处理、动画资源的开发与利用、网络教育资源利用、移动学习开发与利用等几方面的内容。

  • 4.1“教学资源”的含义

    明确“教学资源”的含义

  • 4.2Word文字处理

    主要阐述Word 2016的基本操作技巧;字符和段落格式的基本操作、表格的编辑与处理、使用图表和图文混排;模板和样式、文档页面的设置及长文档的排版技巧;检查和审阅文档及Word文档的打印与共享;文档自动化处理、多文档的处理技巧、Word与其他Office组件协作及移动办公等内容。

  • 4.3文本和声音和图像资源的开发与处理

    介绍常用的文本、声音、图像资源的获取方法,并了解常用软件的主要功能有哪些。

  • 4.4视频和动画资源的开发与处理

    介绍视频和动画的常用格式和特点及常用处理软件的主要功能。

  • 4.5网络教育资源与移动学习

    介绍网络教育资源、网络信息检索和搜索引擎的常用分类,移动学习的概念和组成,阐述常用网络资源的下载方法。

  • 第五章计算机辅助教学

    主要阐述计算机辅助教学的理论基础、课件设计的基本原理和方法,使用目前流行的多媒体课件开发工具PowerPoint开发制作多媒体课件的方法和技巧。

  • 5.1“程序教学”的含义

    了解“程序教学”的含义

  • 5.2多媒体课件制作

    介绍多媒体课件的概念和常用种类,阐述多媒体课件的设计原则和制作的流程。

  • 5.3PPT制作

    主要阐述PowerPoint 2016基础入门,制作文本型幻灯片,制作图文并茂的幻灯片,使用表格和图表,形状和SmartArt图形的使用,灵活使用主题与母版,多媒体和超链接的应用,设置幻灯片的切换效果与动画,管理和放映幻灯片,共享、导出和打印演示文稿等内容。

  • 第六章远程教育与网络学习

    主要阐述远程教育与网络学习的概念,媒体在远程教育中的作用,远程教育的教学模式,国内外典型网络教学平台介绍,不同教学平台的架构和功能,远程教育技术标准,网络教学平台的评估方法等方面的内容。

  • 6.1“远程教育”的含义

    了解“远程教育”的含义

  • 6.2网络教学

    介绍计算机网络的发展及对人类的影响,阐述网络教学的常见模式和各自的主要特点。

  • 第七章现代教学设计与评价

    主要阐述教学设计——系统解决教学问题的方法、教学设计的理论基础,教学设计的模式、教学设计的背景分析、教学设计的过程和教学设计的评价等方面的内容。

  • 7.1“教学设计”的含义

    了解“教学设计”的含义

  • 7.2教学评价

    教学评价的定义

  • 第八章现代教育技术技能训练

    现代教育技术技能训练,主要包括投影的基本操作、展台的基本操作、扫描仪的基本操作、交互白板的基本操作,数码相机的基本操作、数码摄像机的基本操作等几个方面的综合训练项目。

  • 8.1投影展台的使用

    介绍投影的种类、连接、安装和调试,介绍投影屏幕的种类和安装方式。

  • 8.2扫描仪的使用

    介绍扫描仪的工作原理及其分类,阐述其基本操作和软件的使用方法。

  • 8.3交互白板的使用

    介绍交互白板的组成及其种类,阐述其基本操作及其在教学中的主要应用。

  • 8.4数码相机的使用

    介绍数码相机的结构和各部分的主要功能。

  • 8.5数码摄像机的使用

    介绍数码摄像机的种类及其组成,阐述数码摄像机的基本结构和主要功能。

  • 开始学习
  • 第一章  作业测试
    第一章 现代教育技术概述

    1.1 “现代教育技术”的含义

    1.2 现代教育技术发展历史

    1.3 中小学教师教育技术能力标准

    1.4 信息技术与课程整合

    视频数5
  • 第二章  作业测试
    第二章 现代教育技术理论基础

    2.1 学习理论

    2.2 视听教育理论

    2.3 传播理论

    2.4 系统理论

    视频数11
  • 第三章  作业测试
    第三章 现代教育媒体与环境

    3.1 现代教学媒体及常用设备

    3.2 信息化教学系统环境

    视频数4
  • 第四章  作业测试
    第四章 教学资源开发与利用

    4.1 “教学资源”的含义

    4.2 Word文字处理

    4.3 文本和声音和图像资源的开发与处理

    4.4 视频和动画资源的开发与处理

    4.5 网络教育资源与移动学习

    视频数11
  • 第五章  作业测试
    第五章 计算机辅助教学

    5.1 “程序教学”的含义

    5.2 多媒体课件制作

    5.3 PPT制作

    视频数18
  • 第六章  作业测试
    第六章 远程教育与网络学习

    6.1 “远程教育”的含义

    6.2 网络教学

    视频数3
  • 第七章  作业测试
    第七章 现代教学设计与评价

    7.1 “教学设计”的含义

    7.2 教学评价

    视频数3
  • 第八章  作业测试
    第八章 现代教育技术技能训练

    8.1 投影展台的使用

    8.2 扫描仪的使用

    8.3 交互白板的使用

    8.4 数码相机的使用

    8.5 数码摄像机的使用

    视频数10
  • 期末考试