音乐的美及其鉴赏
音乐的美及其鉴赏
4万+ 人选课
更新日期:2024/11/22
开课平台智慧树
开课高校湖南师范大学
开课教师王次炤
学科专业艺术学艺术学理论类
开课时间2024/07/21 - 2025/01/20
课程周期27 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介
音乐美学与音乐欣赏看起来是音乐学领域的两端,前者是基础理论,是音乐学领域的尖端学术;后者是大众实践,是音乐学领域中的普及活动。但事实上,音乐美学的研究离不开大众的审美认知,而音乐欣赏也需要音乐美学的审美引导。本课程的出发点,正是在音乐美学和音乐欣赏之间架起一座桥梁,一方面,力图使音乐美学从理论的象牙塔走进大众的音乐审美视线,另一方面,又努力帮助普通的听众提升音乐欣赏实践中的审美境界。
课程大纲

在线教程

章节简介教学计划
音乐美的构成
登录后可预览视频
从《如歌的行板》看音乐美的构成
王次炤
音乐中的基本情绪
基本情绪是大众化的、感性的审美内容
王次炤
基本情绪能体现作品的深刻程度和艺术水平的高度吗?
王次炤
基本情绪的独立性与依附性
王次炤
音乐的风格特征
欧洲巴洛克风格
王次炤
欧洲古典主义风格
王次炤
欧洲浪漫主义风格
王次炤
音乐中的个人风格
三种类型的个人风格
王次炤
同一历史风格中不同音乐家的个性(一)
王次炤
同一历史风格中不同音乐家的个性(二)
王次炤
音乐中的民族风格
体现民族风格的音响形态
王次炤
民族精神和文化观念所形成的思维特征(一)
王次炤
民族精神和文化观念所形成的思维特征(二)
王次炤
民族精神和文化观念所形成的思维特征(三)
王次炤
中国传统音乐的风格特征
中国传统音乐的思维形态
王次炤
中国传统音乐的结构形态
王次炤
中国传统音乐的表现形态
王次炤
中国音乐的速度现象
王次炤
音乐中的精神内涵
精神内涵是音乐美的深层内容
王次炤
精神内涵是作曲家的思想意识和所处的时代特征的反映
王次炤
理性思维和理解认识基础上的音乐美的内容
王次炤
音乐中精神内涵的具体内容只可意会不可言传
王次炤
音乐中的精神内涵是一种境界
王次炤
音乐中的画面和视觉形象
音乐中的绘画性因素
王次炤
与绘画有关的音乐作品
王次炤
模仿自然界的声音以暗示某种画面
王次炤
通过渲染情绪气氛和运用音响色彩象征某种画面
王次炤
通过音响运动和音响造型象征某种视觉形象
王次炤
音乐中的文学性内容
音乐中的文学性因素:过程
王次炤
音乐中的文学性因素:冲突与抒情
王次炤
与文学有关的几种音乐作品
王次炤
通过具有特定含义的音调象征特定事物
王次炤
通过象征性的音乐主题暗示情节发展的过程
王次炤
通过情绪气氛的渲染暗示或象征某个概括性的文学主题
王次炤
音乐音响结构自身构成的美的内容
王次炤
音乐中的模仿
模仿论和音乐的模仿
王次炤
形态层面上的模仿
王次炤
对节奏和速度的模仿
王次炤
音乐如何体现情感层面上的模仿
王次炤
寓意模仿
王次炤
音乐中的象征
象征和音乐的象征
王次炤
通过不同乐器的音色象征某种对象和事物
王次炤
通过力度和速度的属性象征某种事物和现象
王次炤
音乐中的造型
音乐造型的特殊性及类型
王次炤
音乐中的空间移位和空间距离
王次炤
音乐中的空间运动
王次炤
色彩空间造成的空间景象
王次炤
音乐中空间移位与空间运动的特殊性
王次炤
  • 第一章音乐美的构成

    从《如歌的行板》看音乐美的构成

  • 1.1从《如歌的行板》看音乐美的构成

    从《如歌的行板》看音乐美的构成

  • 第二章音乐中的基本情绪

    为什么说音乐中的基本情绪是大众化的审美内容?
    为什么说音乐中的基本情绪是感性的审美内容?
    为什么说基本情绪不能体现作品的深刻程度?
    为什么约翰•斯特劳斯的圆舞曲深受大众喜爱?
    为什么布拉姆斯的作品不容易被大众接受?

  • 2.1基本情绪是大众化的、感性的审美内容

    基本情绪是大众化的、感性的审美内容

  • 2.2基本情绪能体现作品的深刻程度和艺术水平的高度吗?

    基本情绪能体现作品的深刻程度和艺术水平的高度吗?

  • 2.3基本情绪的独立性与依附性

    基本情绪的独立性与依附性

  • 第三章音乐的风格特征

    音乐的风格特征

  • 3.1欧洲巴洛克风格

    欧洲巴洛克风格

  • 3.2欧洲古典主义风格

    欧洲古典主义风格

  • 3.3欧洲浪漫主义风格

    欧洲浪漫主义风格

  • 第四章音乐中的个人风格

    音乐中的个人风格

  • 4.1三种类型的个人风格

    三种类型的个人风格

  • 4.2同一历史风格中不同音乐家的个性(一)

    同一历史风格中不同音乐家的个性

  • 4.3同一历史风格中不同音乐家的个性(二)

    同一历史风格中不同音乐家的个性

  • 第五章音乐中的民族风格

    音乐中的民族风格

  • 5.1体现民族风格的音响形态

    体现民族风格的音响形态

  • 5.2民族精神和文化观念所形成的思维特征(一)

    民族精神和文化观念所形成的思维特征

  • 5.3民族精神和文化观念所形成的思维特征(二)

    民族精神和文化观念所形成的思维特征

  • 5.4民族精神和文化观念所形成的思维特征(三)

    民族精神和文化观念所形成的思维特征

  • 第六章中国传统音乐的风格特征

    中国传统音乐的风格特征

  • 6.1中国传统音乐的思维形态

    中国传统音乐的思维形态

  • 6.2中国传统音乐的结构形态

    中国传统音乐的结构形态

  • 6.3中国传统音乐的表现形态

    中国传统音乐的表现形态

  • 6.4中国音乐的速度现象

    中国音乐的速度现象

  • 第七章音乐中的精神内涵

    音乐中的精神内涵

  • 7.1精神内涵是音乐美的深层内容

    精神内涵是音乐美的深层内容

  • 7.2精神内涵是作曲家的思想意识和所处的时代特征的反映

    精神内涵是作曲家的思想意识和所处的时代特征的反映

  • 7.3理性思维和理解认识基础上的音乐美的内容

    理性思维和理解认识基础上的音乐美的内容

  • 7.4音乐中精神内涵的具体内容只可意会不可言传

    音乐中精神内涵的具体内容只可意会不可言传

  • 7.5音乐中的精神内涵是一种境界

    音乐中的精神内涵是一种境界

  • 第八章音乐中的画面和视觉形象

    音乐中的画面和视觉形象

  • 8.1音乐中的绘画性因素

    音乐中的绘画性因素

  • 8.2与绘画有关的音乐作品

    与绘画有关的音乐作品

  • 8.3模仿自然界的声音以暗示某种画面

    模仿自然界的声音以暗示某种画面

  • 8.4通过渲染情绪气氛和运用音响色彩象征某种画面

    通过渲染情绪气氛和运用音响色彩象征某种画面

  • 8.5通过音响运动和音响造型象征某种视觉形象

    通过音响运动和音响造型象征某种视觉形象

  • 第九章音乐中的文学性内容

    音乐中的文学性内容

  • 9.1音乐中的文学性因素:过程

    音乐中的文学性因素:过程

  • 9.2音乐中的文学性因素:冲突与抒情

    音乐中的文学性因素:冲突与抒情

  • 9.3与文学有关的几种音乐作品

    与文学有关的几种音乐作品

  • 9.4通过具有特定含义的音调象征特定事物

    通过具有特定含义的音调象征特定事物

  • 9.5通过象征性的音乐主题暗示情节发展的过程

    通过象征性的音乐主题暗示情节发展的过程

  • 9.6通过情绪气氛的渲染暗示或象征某个概括性的文学主题

    通过情绪气氛的渲染暗示或象征某个概括性的文学主题

  • 9.7音乐音响结构自身构成的美的内容

    音乐音响结构自身构成的美的内容

  • 第十章音乐中的模仿

    音乐中的模仿

  • 10.1模仿论和音乐的模仿

    模仿论和音乐的模仿

  • 10.2形态层面上的模仿

    形态层面上的模仿

  • 10.3对节奏和速度的模仿

    对节奏和速度的模仿

  • 10.4音乐如何体现情感层面上的模仿

    音乐如何体现情感层面上的模仿

  • 10.5寓意模仿

    寓意模仿

  • 第十一章音乐中的象征

    音乐中的象征

  • 11.1象征和音乐的象征

    象征和音乐的象征

  • 11.2通过不同乐器的音色象征某种对象和事物

    通过不同乐器的音色象征某种对象和事物

  • 11.3通过力度和速度的属性象征某种事物和现象

    通过力度和速度的属性象征某种事物和现象

  • 第十二章音乐中的造型

    音乐中的造型

  • 12.1音乐造型的特殊性及类型

    音乐造型的特殊性及类型

  • 12.2音乐中的空间移位和空间距离

    音乐中的空间移位和空间距离

  • 12.3音乐中的空间运动

    音乐中的空间运动

  • 12.4色彩空间造成的空间景象

    色彩空间造成的空间景象

  • 12.5音乐中空间移位与空间运动的特殊性

    音乐中空间移位与空间运动的特殊性

  • 开始学习
  • 第一章  作业测试
    第一章 音乐美的构成

    1.1 从《如歌的行板》看音乐美的构成

    视频数1
  • 第二章  作业测试
    第二章 音乐中的基本情绪

    2.1 基本情绪是大众化的、感性的审美内容

    2.2 基本情绪能体现作品的深刻程度和艺术水平的高度吗?

    2.3 基本情绪的独立性与依附性

    视频数3
  • 第三章  作业测试
    第三章 音乐的风格特征

    3.1 欧洲巴洛克风格

    3.2 欧洲古典主义风格

    3.3 欧洲浪漫主义风格

    视频数3
  • 第四章  作业测试
    第四章 音乐中的个人风格

    4.1 三种类型的个人风格

    4.2 同一历史风格中不同音乐家的个性(一)

    4.3 同一历史风格中不同音乐家的个性(二)

    视频数3
  • 第五章  作业测试
    第五章 音乐中的民族风格

    5.1 体现民族风格的音响形态

    5.2 民族精神和文化观念所形成的思维特征(一)

    5.3 民族精神和文化观念所形成的思维特征(二)

    5.4 民族精神和文化观念所形成的思维特征(三)

    视频数4
  • 第六章  作业测试
    第六章 中国传统音乐的风格特征

    6.1 中国传统音乐的思维形态

    6.2 中国传统音乐的结构形态

    6.3 中国传统音乐的表现形态

    6.4 中国音乐的速度现象

    视频数4
  • 第七章  作业测试
    第七章 音乐中的精神内涵

    7.1 精神内涵是音乐美的深层内容

    7.2 精神内涵是作曲家的思想意识和所处的时代特征的反映

    7.3 理性思维和理解认识基础上的音乐美的内容

    7.4 音乐中精神内涵的具体内容只可意会不可言传

    7.5 音乐中的精神内涵是一种境界

    视频数5
  • 第八章  作业测试
    第八章 音乐中的画面和视觉形象

    8.1 音乐中的绘画性因素

    8.2 与绘画有关的音乐作品

    8.3 模仿自然界的声音以暗示某种画面

    8.4 通过渲染情绪气氛和运用音响色彩象征某种画面

    8.5 通过音响运动和音响造型象征某种视觉形象

    视频数5
  • 第九章  作业测试
    第九章 音乐中的文学性内容

    9.1 音乐中的文学性因素:过程

    9.2 音乐中的文学性因素:冲突与抒情

    9.3 与文学有关的几种音乐作品

    9.4 通过具有特定含义的音调象征特定事物

    9.5 通过象征性的音乐主题暗示情节发展的过程

    9.6 通过情绪气氛的渲染暗示或象征某个概括性的文学主题

    9.7 音乐音响结构自身构成的美的内容

    视频数7
  • 第十章  作业测试
    第十章 音乐中的模仿

    10.1 模仿论和音乐的模仿

    10.2 形态层面上的模仿

    10.3 对节奏和速度的模仿

    10.4 音乐如何体现情感层面上的模仿

    10.5 寓意模仿

    视频数5
  • 第十一章  作业测试
    第十一章 音乐中的象征

    11.1 象征和音乐的象征

    11.2 通过不同乐器的音色象征某种对象和事物

    11.3 通过力度和速度的属性象征某种事物和现象

    视频数3
  • 第十二章  作业测试
    第十二章 音乐中的造型

    12.1 音乐造型的特殊性及类型

    12.2 音乐中的空间移位和空间距离

    12.3 音乐中的空间运动

    12.4 色彩空间造成的空间景象

    12.5 音乐中空间移位与空间运动的特殊性

    视频数5
  • 期末考试