新课程理念下的数学教师教学技能
新课程理念下的数学教师教学技能
2万+ 人选课
更新日期:2025/07/01
开课平台学银在线
开课高校大庆师范学院
开课教师李唐海张玲高扬刘洋李颖
学科专业教育学教育学类
开课时间2025/02/24 - 2025/06/30
课程周期18 周
开课状态已结课
每周学时-
课程简介

给大家说个案例吧!去年有幸成为黑龙江省教师资格考试的面试官,有的考生把板书中的副板写在了黑板的左侧。还有版画不够规范,导课方式单一,课程草草收场,提问没有层次性,语言表达条理不清,讲解不够清晰,教学设计程序混乱等现象的发生。另外有些高校师范生也不注重教学技能的学习与训练,出现教学基本功不扎实,教学能力不强,教学效果不好等现象的发生,其实这些都是考生对教师的教学技能不清楚造成的。

这门课程《新课程理念下的数学教师教学技能》是在新课程理念下,以数学学科为例讲解教师应该具备的十项教学技能:板书技能、多媒体教学技能、语言技能、讲解技能、导课技能、结课技能、提问技能、听课评课技能、教学设计技能和说课技能。课程内容也是教师资格考试必备的。本课程适用于职前和职后的全体教师。课程采用结合教学实际,案例分析,详细讲述项教学技能的概念、作用、特点、设计、注意事项和评价等,采用慕课的学习方式,充分发挥学生的主体作用,真正提高教学效果。课程含有高清课程视频、课件、章节测验、讨论话题、作业和综合测试等,另外还有直播、线上答疑、抢答等多种互动方式,这种慕课方式不受时间和地点限制,学生学习更加灵活方便。翻转课堂效果更佳。

课程大纲

数学板书技能

  • 1.1 教学板书
  • 1.2 数学板书设计的方式
  • 1.3 数学板书应用和要点
  • 1.4 板书注意事项及评价
  • 1.5 板书技能训练案例
  • 1.6 板书技能评价标准

多媒体教学技能

  • 2.1 多媒体技能概念特点
  • 2.2 多媒体技能构成要素
  • 2.3 教学软件和TI计算器
  • 2.4 数学教学课件的设计
  • 2.5 多媒体技能应用评价
  • 2.6 多媒体技能训练案例
  • 2.7 多媒体技能评价标准

数学教学语言技能

  • 3.1 数学教学语言技能
  • 3.2 语言技能的设计
  • 3.3 语言技能应用及评价
  • 3.4 语言技能训练案例
  • 3.5 语言技能评价标准

讲解技能

  • 4.1 讲解技能
  • 4.2 讲解技能的设计
  • 4.3 讲解技能应用及评价
  • 4.4 讲解技能训练案例
  • 4.5 讲解技能评价标准

导课技能

  • 5.1 导课技能的概述
  • 5.2 导课技能的设计
  • 5.3 导课技能应用及评价
  • 5.4 导课技能训练案例
  • 5.5 导课技能评价标准

结课技能

  • 6.1 结课技能的概述
  • 6.2 结课技能的设计
  • 6.3 结课技能应用及评价
  • 6.4 结课技能训练案例
  • 6.5 结课技能评价标准

提问技能

  • 7.1 提问技能
  • 7.2 教学提问类型
  • 7.3 提问技能应用及评价
  • 7.4 提问技能训练案例
  • 7.5 提问技能评价标准

听课、评课技能

  • 8.1 听课的步骤
  • 8.2 评课的特点和作用
  • 8.3 评课的内容和要求
  • 8.4 评课
  • 8.5 评价标准和听课笔记模板

教学设计技能

  • 9.1 教学设计的含义
  • 9.2 内容设计与评价
  • 9.3 教学设计应用及评价
  • 9.4 教学设计技能训练案例
  • 9.5 教学设计技能评价标准
  • 9.6 讲课技能评价表、教案模板

说课技能

  • 10.1 说课技能概述
  • 10.2 数学说课的设计
  • 10.3 说课技能运用及评价
  • 10.4 说课技能训练案例
  • 10.5 标准、评价表、说课稿模板