1、了解工程活动与自然、社会、人类时间的关系;
2、了解哲学、伦理学、社会学的基本概念、核心原理、主要方法;
3、了解与工程活动相关的道德要求、社会约束、行为规范;
4、树立工程职业伦理观;
5、培育工程伦理和职业精神,养成道德审查、道德判断能力。