1.为什么学（课程定位与目标）
《营销策划》课程深入贯彻落实职教20条、国家教学标准及习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神，结合互联网营销师国家职业技能新标准，对接数字营销新技术、企业对营销人才的需求的新业态，深度对接省市数字经济和数字营销倍增等产业发展战略需求，结合高职学生特点和专业就业岗位要求，融合“诚信立业、务实进取、开拓创新、团结互助、爱国爱乡”的宁波商帮精神，培养学生撰写营销策划的方法和技巧，掌握产品、品牌、包装、价格、渠道、促销、（主题民宿）体验营销、（智慧门店）社群营销、（智能家电）数字营销、（非遗文化）品牌推广、（农产品）整合营销策划的方法。培养“互联网+”背景下培养学生的自学、探究式、互动式学习能力，培养学生“懂技术-会策划-勇创新”的学习目标，提升数字营销人才应该具备的网络信息素养、口头表达能力、现场展示能力和自信心。塑造学生的诚信、务实、创新、团结、爱国爱乡的数字营销文化价值。
2.学了什么（课程内容与评价）
本课程是“产教融合、双元育人”背景下的校企合作共同开发课程。对接真实企业项目，进行市场定位策划、新产品上市与推广策划、价格调整策划、渠道策划、促销策划、体验营销策划、社群营销策划、数字营销策划、品牌推广策划、整合营销策划等。在具体的课程实施过程中，结合民生痛点、热点行业进行策划。包括主题民宿、智慧门店、智能家电、非遗文化、农产品等乡村振兴、非遗文化、共同富裕、实体制造业等热点痛点业态，同学可以根据自己的业态选择相应的策划内容进行学习。校企共同多元化评价模式，学生自主式团队化学习模式，充分发挥学生的创新、创意思维和意识，提升了策划的水平和可行性，解决了“策划”难，让“策划方案”落地。
3.哪些特色（特色和亮点）
第一、课程思政方面：传承宁波商帮文化、传递正向价值
课程思政以“宁波商帮精神”为主线，结合数字营销的特点和产业发展需求，将宁波商帮16个字融入到课程中，培养学生诚信、创新、开拓、进取、爱国爱乡的家国情怀。
第二、产教融合方面：深耕产教融合、校企双元育人
通过企业教师进课堂、到企业开展企业现场教学，使学生直接感受到职业规范和职场氛围和职业道德。
第三、在教学模式方面：利用精品在线平台，线上线下混合教学
利用爱课程平台和慕课堂学习工具，开展线上线下协同育人，基于“产教融合、双元育人”的“五学、五步”分层教学模式。线上（爱课程在线教学平台）和线下（爱课程自带学习工具“慕课堂”）的混合式教学模式(疫情期间线下可以用直播代替，结合慕课堂学习工具，并能将每次的线上线下教学活动的痕迹留在平台数，形成教学的大数据，方便进行学情分析和老师的督学，学生的自学）。
4.哪些荣誉（本课程取得的荣誉）
1.校教学成果奖二等奖，2014.06
2.宁波市教育科研成果奖三等奖，2015.06
3.浙江省教育科研先进个人，2015.10
4.中国大学MOOC（爱课程）上线，开课共13期（社会人士，累计选课人数50000多），另外7期SPOC。2016.08至今
5.《营销策划》获得浙江省精品在线开放立项课程（省级），开课共5期（SPOC），2018.04
6.宁波市慕课联盟立项课程（外挂），已结题。2016.06-2016.12
7.校本慕课，已结题。2015.04-2016.04
8.《营销策划实务》获得浙江省首批十三五新形态教材项目（省级），已结题。2017.06-2019.09
9.全国教育技术课题：基于慕课的高职”翻转课堂“教学效果分析研究。2017.09
10.浙江省高校课堂改革课题：基于MOOC”本土化“的翻转课堂教学模式构建与实践——以营销策划为例。已结题。2016.09-2017.09
11.《营销策划》获得2019年浙江省教学能力大赛一等奖（省级），2019.08。
12.《营销策划实务》，主编：朱金福，出版社：高等教育出版社，时间：2019.06. （教材编号：978-7-04-051680-7.欢迎大家订购。）
13.《营销策划》课程获得2020年浙江省精品在线课程认定（省级），2020.04；
14.《营销策划》课程获得校线上优秀案例一等奖，2020.06；
15.《营销策划》课程获得校线上优秀示范课堂一等奖，2020.06；
16.《基于“产教融合、双元育人”的“五学、五步”分层教学模式》获得校教学成果奖一等奖，2020.06。
17.《营销策划》课程获得2020年浙江省“互联网+教学”优秀案例一等奖（省级），2020.11。
18.《营销策划》课程的“疫情之下的企业市场机会分析”单元课程思政教学案例获得校课程思政案例优秀案例，2020.12。
19.《营销策划》课程获得校课程思政示范课，2021.05。
20.《营销策划》课程获得宁波市一带一路国际化慕课，2021.06。
21.《营销策划》课程获得浙江省课程思政示范课（省级），2021.08。
22.“在线课程+课程思政”育人特征及模式获得浙江省课程思政教学研究项目（省级），2021.08.
23.《营销策划实务》教材获得浙江省普通高校十三五新形态教材认定（省级），2022.01
24.《数字营销》“1+X”考证，2022.02.
25.《营销策划》浙江省职业教育精品在线课程认定，2023.01；
26.《营销策划实务》浙江省高职院校“”十四五“”首批重点教材建设项目，2023.01.
27.《营销策划》宁波市教学能力竞赛二等奖，2023.10；
1.课程基本信息
2.课程设计
3.课程建设
4.课程实施
5.教学环境
6.教学效果
7.特色创新
思政园地
1.t课程思政总体设计
2.t课程思政单元设计
3.t课程思政案例集
4.t课程思政现场教学案例
5.t课程思政园地一：综合讨论区讨论（宁波商帮人物故事）
6.t课程思政园地二：课前五分钟（宁波商帮代表人物介绍）
7. 课程思政园地三：更新资源（宁波商帮故事、营销新闻事件、励志故事）
项目一、认识营销策划（组建策划团队）
1.1什么是营销策划（2课时）
1.2如何撰写营销策划方案（2课时）
1.3全国市场营销大赛二等奖作品——创意先行，启路领先，宁波启路“创意文化生活馆”营销策划方案（课程负责人指导）
1.4单元测试
项目二、市场机会分析
3.1什么是市场营销环境（1学时）
3.2微观环境分析（1学时）
3.3宏观环境分析（2学时）
3.4SWOT分析（1学时）
3.5全国市场营销策划大赛三等奖获奖作品节选：宁波牛奶SWOT分析（课程负责人指导）
3.6单元测试题
项目三、市场定位策划
4.1什么是市场细分（1学时）
4.2目标市场选择（2学时）
4.3市场定位（2学时）
4.4全国市场营销策划大赛省赛二等奖获奖作品：百年老店，中西合璧——缸鸭狗的转型之路
4.5单元测试题
项目四、产品策划
5.1产品的整体概念（0.5学时）
5.2新产品的创新（0.5学时）
5.3如何开发新产品（0.5学时）
5.4什么是品牌（0.5学时）
5.5品牌和商标的区别（0.5学时）
5.6如何设计品牌（0.5学时）
5.7品牌资产价值（0.5学时）
5.8品牌策划（1学时）
5.9什么是包装（0.5学时）
5.10如何设计包装（0.5学时）
5.11包装策划（0.5学时）
5.12 2019全球品牌策划大赛：“老屋印象”浙江市场品牌推广策划方案（课程主持人指导）
5.13单元测试题
项目五、价格策划
6.1什么是价格（2学时）
6.2影响价格的主要因素（1学时）
6.3价格策划（1学时）
6.4全国市场营销大赛三等奖获奖作品：梦婕旅游休闲文化主题馆策划方案（主讲老师指导）
6.5单元测试题
项目六、渠道策划
7.1什么是分校渠道（1学时）
7.2分销渠道设计（1学时）
7.3分校渠道创新策划（1学时）
7.4全国市场营销大赛三等奖获奖作品：宁波牛奶八大保鲜通路（课程主持人指导）
7.5单元测试题
项目七、促销策划
8.1促销与促销组合（2学时）
8.2人员推销策划（2学时）
8.3广告策划（3学时）
8.4营业推广策划（3学时）
8.5公关活动策划（2学时）
8.6 2019年浙江省创新创意大赛一等奖获奖作品——鹿港大施新媒体推广方案（主讲老师指导）
8.7单元测试题
项目八、新业态策划（新标准、新技术、新业态）
9.1 体验营销策划（2学时）
9.2 社群营销策划（2学时）
9.3数字营销策划（2学时）
9.4品牌推广策划（2学时）
9..5整合营销策划（2学时）
9..6 2023年浙全国品牌策划大赛一等奖获奖作品——农产品整合营销策划（主讲老师指导）
9.7单元测试题
拓展（学生选项）全国及省学科技能竞赛获奖作品
1.全球品牌策划大赛获奖作品（4个）
2.浙江省创新创业大赛获奖作品（2个）
3.浙江省市场营销技能竞赛获奖作品（2个）
4.浙江省统计调研大赛获奖作品（4个）
拓展（教师选项）疫情之下的混合式教学模式改革案例
1.线上优秀案例：
——疫情之下的“产教融合、双元育人”的“五学、五步”分层教学模式（案例集）
2.公开示范课：
——疫情之下的企业市场机会分析——以餐饮企业为例（视频：56分钟）
拓展（教师选项）省课程思政示范课材料
1.省课程思政示范课材料——教案
2.课程思政示范课教学视频（2021年浙江省教学能力大赛网赛视频）
3.课程思政示范课教学视频（2023年教学能力大赛网赛视频）
拓展（教师选项）浙江省教学能力大赛一等奖（材料）
1.人才培养方案
2.课程标准
3.教案（设计方案）
4.教学进程表
5.视频：
5.1视频1：新产品开发调研。走进赵大有，创意新产品——走进企业访谈(现场教学）（08:27）
5.2视频2：新产品创意培育。产品五层次理论培育新产品创意（翻转课堂）（11:26）
5.3视频3：品牌策略选用。新产品品牌策略选用（翻转课堂）（12:22）
5.4视频4：推广方式与选用。新产品推广方式展示（翻转课堂-直播）（11:17）
拓展（教师选项）宁波市场高校教学能力创新大赛二等奖（材料）
1.人才培养方案
2.课程标准
3.教案（设计方案）
4.教学进程表
5.视频：
5.1教案1+教学片段1（产品调研 12’51”）
5.2教案4+教学片段2：课堂实录（数字营销传播策略 41’22”）
5.3教案5+教学片段3（达人组合策略及应用 8’47”）
5.4教案6+教学片段4（线上推广活动优化与实施 11’03”）